Peningkatan Hasil Belajar Ips Melalui Metode Peta Konsep Pada Siswa Kelas V SD Negeri 01 Pangongangan Kota Madiun

  • Winarno, S.Pd. Sd Sd Negeri 01 Pangongangan Kota Madiun
Keywords: Hasil belajar IPS, metode peta konsep

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas V  SD Negeri 01 Pangongangan Kota Madiun melalui penerapan metode peta konsep..Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Desain penelitian menggunakan desain Kemmis dan Mc Taggart yang dilakukan dalam 2 siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri 01 Pangongangan Kota Madiun Tahun Pelajaran 2016 / 2017  yang  berjumlah 29 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah tes tulis  untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa mengenai materi pembelajaran. Instrumen penelitian yang digunakan adalah soal yang disusun berdasarkan tujuan pembelajaran. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode peta konsep dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 01 Pangongangan . Pada kondisi awal nilai hasil belajar IPS rata-rata 62,6, pada siklus I meningkat menjadi 68,97 (belum memenuhi KKM = 70 ), dan pada siklus II meningkat menjadi 83,10 ( sudah memenuhi KKM).  Persentase ketuntasan belajar pada kondisi awal 51,71, siklus I mencapai 72,41%  (belum memenuhi setandar ketuntasan belajar ≥75% ). Pada siklus II meningkat menjadi 86,2` % ( sudah memenuhi standar ketuntasan belajar). Penelitian berhenti pada siklus II karena hasil yang diperoleh pada siklus II sudah memenuhi kriteria keberhasilan yang telah ditetapkan.

References

Anitah W, Sri, dkk. 2011. Stategi Pembelajaran di SD : Jakarta: Universitas Terbuka .

Hamalik, Oemar, (2004), Proses Belajar Mengajar, Jakarta Bumi Aksara

Hidayati dkk. (2008). Pengembangan Pendidikan IPS SD . Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional.

Kasihani Kasbolah, 2001. Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru, Universitas Negeri Malang, Malang.

Kurikulum Sekolah Dasar Negeri 01 Pangongangan ( KTSP ). (2016) Madiun:

Lukmanul Hakim. (2009). Perencanaan Pembelajaran. Bandung: Cv Wacana Prima

Maulana, Taufan, dkk (2014) Konsep Dasar IPS. Madiun : IKIP PGRI Madiun

Suharsimi, Arikunto dkk. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta. Bumi Aksara.

Suparlan Suhartono. (2008). Wawasan pendidikan: Sebuah pengantar pendidikan. Yogyakarta: Ar-Ruzzmedia.

Sapriya. 2009. Pendidikan IPS. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Susanto, Ahnad, (20140, Pengembangan Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar, Jakarta: Prenadamedia Group

Zaini,Hisyam dkk. 2011. Strategi Pembelajaran Aktif. Yogyakarta: CTSD (Center For Teaching Staff Development

Published
2018-08-15
How to Cite
Sd, W. (2018). Peningkatan Hasil Belajar Ips Melalui Metode Peta Konsep Pada Siswa Kelas V SD Negeri 01 Pangongangan Kota Madiun. Wahana Kreatifitas Pendidik (WKP), 1(3), 50-57. Retrieved from https://ejurnalkotamadiun.org/index.php/WKP/article/view/133

Article metrics

Abstract views : 69