Peranan Layanan Informasi Bimbingan Dan Konseling Terhadap Tingkah Laku Sosial Pada Siswa Kelas XII Kr1 Di SMKN2 Boyolangu Tulungagung

  • Tri Wahyuni, S.Pd SMKN2 Boyolangu Tulungagung
Keywords: Layanan Informasi, Bimbingan dan Konseling, Perilaku Sosial

Abstract

Dengan layanan bimbingan dan konseling di sekolah khususnya layanan informasi diharapkan siswa dapat memahami dirinya sendiri, sehingga sanggup mempertahankan diri dan bertingkah laku wajar, sesuai tuntutan dan keadaan lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat.  Jadi bimbingan disini  ditekankan pada tindakan prefentif  pemeliharaan dan pengembangan untuk memperoleh ketrampilan dan pengertian agar siswa mampu mengatasi  masalah-masalah yang berhubungan dengan pemeliharaan, perencanaan, penyesuaian, pencapaian dalam bidang pendidikan, pekerjaan, jabatan, karier, pribadi dan sosial. Kaitanya dengan pembentukan perilaku sosial, maka dengan adanya layanan bimbingan konseling sangat mendukung adanya perilaku yang diharapkan. Pembentukan perilaku sosial anak dimulai dari anak siswa SD, karena disinilah landasan pendidikan itu diberikan agar pendidikan yang lebih tinggi nanti tidak menjadi beban guru dan orang tua. Dengan cara mengawasi pergaulan anak-anak dan mengajak pada kegiatan pengajian keagamaan yang terdekat agar anak-anak terkondisi, terdidik dan terlatih dalam kehidupan sosial yang benar dan mantab.Apabila hal ini dilaksanakan dengan baik niscaya pendidikan akan berhasil, mutu pendidikan meningkat, tujuan dan cita-cita bangsa sesuai dengan tujuan Pendidikan Nasional dapat terwujud..Tujuan diadakannya penelitian ini adalah untuk mengetahui peranan layanan informasi dalam bimbingan dan konseling terhadap perilaku sosial pada siswa kelas XII KR1 di SMK N2 Boyolangu Tulungagung . Untuk menunjang tujuan tersebut diperlukan adanya data sebagai alat untuk pembuktian. Dalam pengumpulan data menggunakan metode deduktif dan induktif, yang mana setelah data terkumpul selanjutnya diadakan pengolahan data. Agar pengolahan data hasilnya valid, benar dan dapat dipertanggung jawabkan,  penelitian ini menggunakan analisa statistik yaitu product moment.

References

Ahmadi, Abu.1991. Psikologi Sosial.Jakarta: rineka Cipta.

I Jumhur dan Moh. Surya.1975. Guidance and Counseling. CV. Ilmu Bandung.

Koentjoroningrat.1997.Metode-metode Penelitian Masyarakat.Jakarta: PT Gramedia.

Mapiere.Andi.1984. Pengantar Bimbingan dan Konseling. Surabaya:Usaha Nasional.

Partowisastro.Koeltoer.1983.Dinamika Psikologi Sosial.Jakarta:Erlangga.

Prayitno.1987.Profesionalisme Konseling dan Pendidikan Konselor, Jakarta:Depdikbud Dirjen Dikti Proyek Pengembangan LPTK.

Poerwodarminto. WJS.1988. Kamus Umum Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka.Jakarta.

Sutrisno Hadi,1984.Metodologi Riset. Yogyakarta. Fakultas Psikologi UGM.

Soyan S Wilis.1986. Psikologi Remaja Aneka Ilmu.Jakarata.

Wawasan Wiyata Mandala.Januari1985.Jakarata:Depdikbud

Walgito Bimo Drs.1972.Bimbingan dan Konseling di Perguruan Tinggi.Yayasan Penerbit Fakultas Psikologi UGM Yogyakarta.

Y.Singgih.D.Gunarso.1990.Psikologi Remaja. PT BPK Gunung Mulia. Jakarta

Published
2018-08-16
How to Cite
S.Pd, T. (2018). Peranan Layanan Informasi Bimbingan Dan Konseling Terhadap Tingkah Laku Sosial Pada Siswa Kelas XII Kr1 Di SMKN2 Boyolangu Tulungagung. Jurnal Ilmiah Pengembangan Pendidikan (JIPP), 5(3), 1-6. Retrieved from https://ejurnalkotamadiun.org/index.php/JIPP/article/view/138

Article metrics

Abstract views : 194