Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi Dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Melalui Model Pembelajaran Project Based Learning Pada Siswa Kelas VI SD Negeri Tawun 1 Kabupaten Ngawi Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2019/2020

Abstract

Penelitian ini menyangkut permasalahan yang ada dalam muatan pembelajaran bahasa Indonesia pada tema Selamatkan Mahluk Hidup Sub tema Lestarikan Hewan dan Tumbuhan untuk meningkatkan kemampuan menulis puisi dalam muatan Bahasa Indonesia melalui model pembelajaran Project Based Learning pada siswa kelas VI SD Negeri Tawun 1 Kabupaten Ngawi tahun pelajaran 2019/2020.  Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitiannya adalah siswa kelas VI SD Negeri Tawun 1 yang berjumlah 12 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dokumentasi, observasi, catatan lapangan, dan tes. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan hasil pembelajaran menulis puisi Bahasa Indonesia. Peningkatan proses pembelajaran menulis puisi ditandai dengan meningkatnya semangat dalam menulis puisi, siswa dapat memahami apa yang dijelaskan oleh guru, dan meningkatkan konsentrasi siswa dalam mengikuti pembelajaran menulis puisi. Peningkatan hasil kemampuan menulis puisi yang terjadi yaitu (1) nilai rata-rata siswa siklus 1 sebesar 62,2 dengan persentase ketuntasan sebesar 16,8%, (2) nilai rata-rata siklus II sebesar 73,2 dengan persentase ketuntasan 72,3% dan nilai rata-rata siklus III meningkat sebesar 85,7 dengan persentase ketuntasan 94,7%. Jadi dapat disimpulkan bahwa penggunaan model Project Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa menulis puisi dalam pelajaran bahasa Indonesia di SD Negeri 1 Tawun Kabupaten Ngawi Tahun Pelajaran 2019/2020.