Peningkatan Hasil Belajar Matematika Tentang Perbandingan Dan Skala Melalui Pendekatan Learning Expeditions Siswa Kelas VII A SMP Negeri 1 Kecamatan Bungkal

  • Sunarto Sunarto SMP Negeri 1 Bungkal Kabupaten Ponorogo
Keywords: ketrampilan, perbandingan, skala, learning Expeditions

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan ketrampilan Perbandingan dan Skala melalui metode learning Expeditions pada siswa Kelas VII A SMP Negeri 1 Kecamatan Bungkal Semester II tahun Pelajaran 2016/2017. Berdasarkan data yang diperoleh peneliti dari daftar nilai diketahui bahwa ketrampilan siswa untuk dalam bidang matematika khususnya pada materi ajar Perbandingan dan Skala rerata yang dicapai hanya 55,56% dari jumlah siswa dinyatakan tuntas belajar dan nilai rerata yang dicapai hanya 60,53. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 3 siklus, terdiri dari 6 pertemuan. Tiap pertemuan terdiri atas 2 x 40 menit, yang meliputi kegiatan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Data diambil dengan menggunakan instrumen tes, wawancara, angket dan jurnal. Peranan Model Pembelajaran learning Expeditions dalam meningkatkan ketrampilan matematika materi ajar Perbandingan dan Skala ini ditandai adanya peningkatan nilai rerata (Mean Score) mulai dari siklus pertama sampai siklus terakhir, yakni: pada siklus I 72,40; siklus II 76,30, dan siklus III 81,48. Selain itu juga ditandai adanya peningkatan persentase ketuntasan belajar yaitu pada siklus I hanya 70,37%, siklus II meningkat menjadi 81,48%, pada siklus III terjadi peningkatan mencapai 92,60%.

References

Badan Standar Nasional Pendidikan. 2003. Model Penilaian Kelas. BSNP Jakarta

Dirjen. Dikdasmen, 1997. Sistem Pembinaan Profesional Guru. Jakarta: CV. Dwi Tunggal.

Ghony, Djunaidi. 2005. Penelitian Tindakan Kelas. Malang: UIN Malang.

Hamalik, Oemar. 2005. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Bumi Aksara

Hamzah, B. Uno. 2005. Model Pembelajaran. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Noehi, Nasution. 1999. Evaluasi Pengajaran. Jakarta: Universitas Terbuka.

Silberman, Mel. 2005. Active Learning. Boston.

Published
2020-05-03
How to Cite
Sunarto, S. (2020). Peningkatan Hasil Belajar Matematika Tentang Perbandingan Dan Skala Melalui Pendekatan Learning Expeditions Siswa Kelas VII A SMP Negeri 1 Kecamatan Bungkal. Wahana Kreatifitas Pendidik (WKP), 3(2), 27-33. Retrieved from https://ejurnalkotamadiun.org/index.php/WKP/article/view/489

Article metrics

Abstract views : 3