Meningkatkan Daya Ingat Anak Melalui Media Gambar Alat Transportasi Pada Anak TK B, TK Pertiwi Payaman Nganjuk

  • Wiwik Murdiati TK Pertiwi Payaman Nganjuk
Keywords: Daya ingat, Media Gambar, Alat Transportasi

Abstract

Media dalam proses pembelajaran diartikan sebagai alat-alat grafis, fotografis, atau elektronis untuk menangkap, memproses, dan menyusun kembali informasi visual atau verbal. Media juga dapat diartikan sebagai segala sesuatu yang dapat dipergunakan untuk menyalurkan pesan, merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan kemauan siswa, sehingga dapat terdorong terlibat dalam proses pembelajaran. Media yang paling mudah dikenal anak adalah media gambar. Media gambar pun banyak jenisnya seperti gambar binatang, binatang tanaman bunga,dll. Kami penulis mencoba menggunakan gambar alat transportasi, karna gambar ini mudah dikenal anak. Beberapa penyebab rendahnya daya ingat anak antara lain: (1) Kurangnya perhatian guru pada penggunaan media  (2)  Metode mengajar guru kurang bervariasi  dan (3) Anak cenderung sering lupa dan tidak banyak mengingat apa yang telah diajarkan guru. Untuk mengatasi hal itu, peneliti mencoba mepraktekkan media gambar dalam PTK, dengan tujuan: (1) Untuk menjelaskan pengaruh antara media gambar terhadap daya ingat anak TK  B, TK Pertiwi Payaman Nganjuk 2018 dalam meningkatkan prestasi belajar anak  ; dan (2) Untuk meningkatkan daya ingat dengan   mengenal berbagai alat transportasi  pada anak TK B, TK Pertiwi Payaman Nganjuk Tahun 2018. Berdasarkan hasil penelitian, didapat simpulan, antara lain: (1) Penggunaan media gambar dapat meningkatkan daya ingat mengenal berbagai jenis alat transportasi pada anak TK B, TK Pertiwi Payaman Nganjuk tahun 2018 (2) Kemampuan   daya ingat mengenal  berbagai jenis alat transporatsi anak TK B, TK Pertiwi Payaman Nganjuk tahun 2018 setelah pembelajaran menggunakan   media gambar  persentase keberhasilannya dapat mencapai  100%; dan (3) Penggunaan media gambar dgn alat transportasi dapat meningkatkan daya ingat anak TK B, TK Pertiwi Payaman Nganjuk tahun 2018  dalam  mengenal berbagai jenis alat transportasi.

References

Adi, Tirto. 2007. Inovasi Pembelajaran, Media Pendidikan Surabaya: Kanwil P dan K Jawa Timur.

Ahmadi, Abu, Drs. H, dkk. 2005. SBM (Strategi Belajar Mengajar) untuk Fakultas Tarbiyah Komponen MKDK. Bandung: CV Pustaka Setia

Amien, M. 1990. Pemetaan Konsep Suatu Teknik untuk Meningkatkan Belajar yang Bermakna. Mimbar Pendidikan, 2, 24 – 31.

Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.

Depdikbud. 2001. Kamus Besar Bahasa Indonesia . Jakarta : Depdikbud

Effendi, Rus. 2001. Proses Belajar Mengajar. Bandung : Remaja Rosdakarya.

Hamalik, Umar, 1986 . Berbagai Metode dalam Proses Belajar dan Mengajar . Jakarta: Bumi Aksara.

Indrawati, Dewi. 2008. Aktif berilmu pengetahuan alam : untuk Taman Kanak-kanak. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional

LPMP Jatim. 2005. Buku Materi Workshop , Karya Tulis Ilmiah Pengembangan Profesi Guru. Surabaya : Depdiknas.

Sadimann, Arif, 2003. Media Pendidikan (Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya). Jakarta : Rajawali

Suyitno. 2008. Aneka Model Pembelajaran IPS (Modul Diklat Profesi Guru). Surabaya: UNESA.

https://www.geogle.com/search> alat transpotasi

Published
2020-05-04
How to Cite
Murdiati, W. (2020). Meningkatkan Daya Ingat Anak Melalui Media Gambar Alat Transportasi Pada Anak TK B, TK Pertiwi Payaman Nganjuk. Jurnal Revolusi Pendidikan (JUREVDIK), 3(2), 56-64. Retrieved from https://ejurnalkotamadiun.org/index.php/JUREVDIK/article/view/530

Article metrics

Abstract views : 1