Penerapan Pembelajaran Modeling Untuk Meningkatkan Kemampuan Mewarnai Bentuk Gambar Sederhana Pada Siswa TK Muslimat NU Khotijah 2 Nganjuk Tahun Pelajaran 2016/2017

  • Suwartiningsih, S.Pd. M.Si TK Muslimat NU Khotijah 2 Nganjuk
Keywords: Pembelajaran Modelling, Mewarnai bentuk Gambar Sederhana

Abstract

Beberapa faktor penyebab rendahnya kemampuan siswa TK Muslimat NU Khotijah 2 Nganjuk dalam mewarnai bentuk gambar sederhana, antara lain: (1) guru kurang dapat memilih metode mengajar yang tepat; (2) guru kurang membiasakan siswa untuk berlatih; (3) guru kurang memberikan model dalam penyampaian materinya; dan (4) siswa kurang tertarik dengan materi pelajaran mengingat  model pembelajaran selalu monoton. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimanakah peningkatan kemampuan mewarnai bentuk gambar sederhana melalui pembelajaran modeling pada siswa TK Muslimat NU Khotijah 2 Nganjuk tahun pelajaran 2016/2017?; dan (2) Apakah pembelajaran modeling dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa TK Muslimat NU Khotijah 2 Nganjuk tahun pelajaran 2016/2017? Tujuan PTK berikut ini adalah: (1) Untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan mewarnai bentuk gambar sederhana melalui pembelajaran modeling pada siswa TK Muslimat NU Khotijah 2 Nganjuk tahun pelajaran 2016/2017; dan (2) Untuk mendeskripsikan hasil pembelajaran modeling terhadap aktivitas belajar siswa TK Muslimat NU Khotijah 2 Nganjuk tahun pelajaran 2016/2017. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Peningkatan kemampuan mewarnai bentuk gambar sederhana siswa  TK Muslimat NU Khotijah 2 Nganjuk tahun pelajaran  2016/2017  setelah pembelajaran dengan menggunakan   pembelajaran modelling   adalah : (1)  nilai rata-rata mencapai 17,00 nilai (dari data awal 71,5  menjadi 88,5 pada siklus II), (2)   kenaikan jumlah siswa berhasil mencapai 8 siswa (dari data awal 11 menjadi 19 siswa pada siklus II) dari sejumlah 20 siswa, (3)  persentase keberhasilan mencapai 40% (dari data awal 55%  menjadi 95% pada siklus II); dan (2) Selama menggunakan   pembelajaran modelling  , sebagian besar siswa terlibat aktif  dalam kegiatan belajar mengajar.

References

Adi, Tirto. 2007. Inovasi Pembelajaran, Media Pendidikan Surabaya: Kanwil P dan K Jawa Timur.

Ahmadi, Abu, Drs. H, dkk. 2005. SBM (Strategi Belajar Mengajar) untuk Fakultas Tarbiyah Komponen MKDK. Bandung: CV Pustaka Setia

Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.

Depdiknas. 2004. Pedoman Implementasi Kecakapan Hidup dalam Kurikulum 2004 di SMP. Jakarta: BP3 Depdiknas.

Depdiknas. 2006. Peraturan Menteri RI Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Depdiknas

De Porter, Bobbi. 2005. Quantum Teaching. Bandung : PT Mizan Pustaka.

Joyce & Weil. 2000. Models of Teaching. New Jersey: Prentice Hall.

Karwapi.2005. Guru Sekolah Dasar Beberapa Masalah dan Pendekatannya. Surabaya : F.A. Hasmar.

Sudjatmiko, dkk. 2004. Kurikulum Berbasis Kompetensi dalam Menunjang Kecakapan Hidup Siswa. Jakarta : Dirjen Dikdasmen.

Sumartono.2001. Tes Hasil Belajar. Semarang: Depdikbud.

Suryabrata, Sumadi. 2007. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.

Widihastuti, Setiati. 2008. Mari Menggambar Jakarta: Pusat Perbukuan Depdiknas.

Published
2020-05-04
How to Cite
S.Pd. M.Si, S. (2020). Penerapan Pembelajaran Modeling Untuk Meningkatkan Kemampuan Mewarnai Bentuk Gambar Sederhana Pada Siswa TK Muslimat NU Khotijah 2 Nganjuk Tahun Pelajaran 2016/2017. Jurnal Revolusi Pendidikan (JUREVDIK), 3(2), 48-55. Retrieved from https://ejurnalkotamadiun.org/index.php/JUREVDIK/article/view/529

Article metrics

Abstract views : 10