Menciptakan Budaya Sekolah Unggul Melalui Gerakan Petruk Sakti Di SD Negeri 03 Kanigoro Kota Madiun

  • Sriyatun . SDN 03 Kanigoro Kota Madiun
Keywords: Menciptakan, budaya Sekolah Unggul, Gerakan Petruk Sakti

Abstract

Best  practice  ini dilatarbelakangi  prestasi  siswa-siswi  di  Sekolah  Dasar   Negeri 03 Kanigoro Kecamatan  Kartoharjo Kota Madiun kurang  memuaskan, adanya hambatan menciptakan budaya sekolah  dan inovasi pembelajaran  yang  dilaksanakan  cukup optimal. Sehubungan dengan hal tersebut permasalahan   yang  dirumuskan  dalam  best practis   ini    adalah  1) Bagaimanakah  cara menciptakan budaya sekolah unggul?  2) Upaya apakah yang dilakukan untuk menuju siswa yang istiqomah dan pandai di Sekolah Dasar Negeri 03 Kanigoro Kecamatan Kartoharjo Kota Madiun?. Strategi pemecahan masalah yang digunakan seorang pemimpin adalah menciptakan budaya sekolah yang kondusif dengan spirit dan nilai-nilai disiplin, spirit dan nilai-nilai tanggung jawab, kebersamaan, keterbukaan, kejujuran, semangat hidup, sosial, menghargai orang lain,dan persatuan kesatuan.

Dengan meningkatkan hasil lulusan dan siswa siswi lulus bisa membaca Al qur’an dengan baik / qotam. Prestasi siswa yang istiqomah dan pandai diperoleh melalui gerakan PETRUK SAKTI dengan kegiatan pembinaan khusus kelas VI dikelompokkan oleh kepala sekolah, guru,dan memberi tambahan khusus setiap pagi pukul 06.30 WIB oleh kepala sekolah serta siswa membaca Al Qur’an didampingi guru agama Islam, setiap tahun bisa mengadakan qatmil Al Qur’an dengan mengundang orang tua dan komite sekolah. Pengadaan materi ujian dan sarana prasarana untuk peingkatan mutu. Sehingga prestasi di SD Negeri 03 Kanigoro ada peningkatan. Dampak dan hasil  yang  dicapai  maka  dapat ditarik simpulan dari best practice ini bahwa menciptakan budaya sekolah unggul melalui gerakan PETRUK SAKTI berpengaruh dalam meningkatkan prestasi siswa kelas VI yang istiqomah dan pandai di SD Negeri 03 Kanigoro Kota Madiun atau menjadi sekolah unggul .

References

Departemen Pendidikan Nasional. 2000. Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah. Buku 1. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah, Direktorat Pendidikan menengah Umum

Direktorat Pendidikan menengah Umum, Departemen Pendidikan Nasional. 2002. Pengembangan Kultur Sekolah. Jakarta: Dit Dikmenum

Elfahmi, H.S., 2006. Sekolah Unggul: Menciptakan Sekolah sebagai Sumber Solusi dan Rumah yang Menyenangkan bagi Setiap Penghuninya. Makalah disajikan dalam National Congress & Business Forum 2006 diselenggarakan Magistra Utama, Surabaya, 4 Maret 2006.

Hasan, M. Tholchah. 2005. Pendidikan Islam Sebagai Upaya Sadar Penyelematan dan Pengembangan Fitrah Manusia: Pidato ilmiah pada Penganugerahan Gelar Doktor Kehormatan (Doctor Honoris Causa) Dalam Bidang Pendidikan Islam pada 30 April 2005 di Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta. Jakarta: Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah.

Hodge, B.J., & W.P. Anthony. 1988. Organizational Theory (3 rd. ed.). Boston, Massa-Chusetts: Allyn and Bacon, Inc.

Moedjiarto, 2002. Sekolah Unggul. Jakarta: CV. Duta Graha Pustaka.

Robbins, S.P. 2003. Perilaku Organsasi. Edisi Indonesia. Jakarta: PT. INDEKS Kelompok GRAMEDIA.

Sergiovanni. T.J. 1987. The Principalship: A. Reflective Practice Perspective. Bonton: Allyn and Bacon Inc

Published
2018-04-30
How to Cite
., S. (2018). Menciptakan Budaya Sekolah Unggul Melalui Gerakan Petruk Sakti Di SD Negeri 03 Kanigoro Kota Madiun. Jurnal Revolusi Pendidikan (JUREVDIK), 1(1), 52-58. Retrieved from https://ejurnalkotamadiun.org/index.php/JUREVDIK/article/view/52

Article metrics

Abstract views : 81