Meningkatkan Keterampilan Menulis Cerpen Melalui Metode Pengaliran Imaji Berbantuan Media Rekaman Pada Siswa Kelas XI DPIB 1 SMK N 3 Boyolangu Tahun Pelajaran 2019/2020

  • Drs. Suhartono Drs. Suhartono SMK Negeri 3 Boyolangu
Keywords: keterampilan, menulis, imaji, bayangan, cerpen, minat

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan minat siswa menulis cerpen dan meningkatkan keterampilan siswa menulis cerpen kelas XI DPIB 1, SMK N 3 Boyolangu dengan metode pengaliran imaji berbantuan media rekaman. Jenis penelitian, Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dilakukan dua siklus, yang pada setiap siklus terdapat empat kegiatan, yakni perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Media rekaman yang digunakan yaitu rekaman iklan televisi. Subyek PTK, siswa kelas XI DPIB 1, SMK N 3 Boyolangu yang terdiri 37 siswa. Data diperoleh melalui tes menulis cerpen dan pengamatan minat siswa dalam pembelajaran menulis cerpen. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, interview, dokumentasi, catatan lapangan, angket pratindakan dan pascatindakan. Analisis data yang digunakan analisis deskriptif komparatif yaitu dengan membandingkan hasil amatan pada nilai pencapaian setiap prasiklus, siklus I dan siklus II. Hasil penelitian, menunjukkan bahwa minat dan keterampilan menulis cerpen dengan metode pengaliran imaji berbantuan media rekaman pada siswa kelas XI DPIB 1, SMK N 3 Boyolangu mengalami peningkatan. Hasil pengamatan minat siswa dalam pembelajaran menulis cerpen mengalami peningkatan, yakni (1) ketertarikan 64,8%, (2) kesukaan 51,35%, dan (3) keterlibatan 51,35%, (4) perhatian 91,89%. Hasil keterampilan menulis cerpen siswa (1) prasiklus sebesar 65,81, (2) siklus I sebesar 74,86 dan, (3) siklus II sebesar 81,14. Adapun indikator keterampilan menulis cerpen (1) isi cerpen, (2) organisasi dan penyajian, (3) bahasa, dan (4) mekanik. Berdasarkan data di atas melalui metode pengaliran imaji berbantuan media rekaman, dapat meningkatkan minat dan keterampilan menulis cerpen pada siswa kelas XI DPIB 1, SMK N 3 Boyolangu.

References

Adam, Ahmed Abdalla Saeed. 2015. Developing Efl Learners Narrative Writing Trough Using Short Stories-The Case of Al Baha University Students. Journal of English Language and Literature Studies. Vol. 3, No. 4: 1-8.

Cuesta, Liliana and Stella Rincon. 2010. Short story Student-Writers: Active Roles In WritingThrough The Use of E-Portfolio Dossier. Journal of Applied Linguistics. Vol 12. No. 1. ISSN 0123-4641.

Fatima, Urooj. 2014. Evolving Trends in Teaching: Narration and Imagination vs Video Footages.Jurnal of Department Psychology. Virtual University of Pakistan, Vol. 9 No. 1, pp 81-91.

Hashem A. Al samadani and Salem S Ibnian. 2015. Using Open-Ended Story Technique in Improving Saudi University Students’ Short Story Writing Skills.Journal of Applied Linguistics and English Literature. Vol. 4: 5. ISSN: 2200-3452.

Kosasih, E. 2003. Kompetensi Ketatabahasaan dan Kesusastraan Indonesia. Bandung: Yrama Widya.

Mursini. 2010. Metode Image Streaming terhadap Peningkatan Keterampilan Menulis Cerpen Remaja. Jurnal Bahasa, 19 (04). ISSN 0852-8535.

Nah, Er Ann. T.H. Lim and MahBoon Yih. 2012. Enhancing Student-Centered Learning through Usage of Television Commercials via Wiki.Journal of Social and Behavioral Sciences. Vol. 67: 144-155.

Nurany, Desi Umi. 2015. Peningkatan Keterampilan Menulis Cerpen melalui Metode Pengaliran Imajinasi Berbantuan Media Puisi pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 11 Yogyakarta. Skripsi S1. Universitas Negeri Yogyakarta.

Rahman, Abdul Shaleh. 2009. Psikologi Suatu Pengantar dalam Perspektif Islam. Jakarta: Kencana.

Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi. Jakarta : PT. Rineka Cipta.

Tarigan, Henry Guntur. 2005. Menulis sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.

Wenger, Win. 2003. Beyond Teaching and Learning (diterjemahkan oleh Ria Sirait dan Purwanto). Bandung: Nuansa.

Widayati, Ani. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Jurnal Pendidikan Akuntansi 87-93.

Published
2021-10-24
How to Cite
Drs. Suhartono, D. S. (2021). Meningkatkan Keterampilan Menulis Cerpen Melalui Metode Pengaliran Imaji Berbantuan Media Rekaman Pada Siswa Kelas XI DPIB 1 SMK N 3 Boyolangu Tahun Pelajaran 2019/2020. Jurnal Revolusi Pendidikan (JUREVDIK), 4(3), 86-91. Retrieved from https://ejurnalkotamadiun.org/index.php/JUREVDIK/article/view/1127

Article metrics

Abstract views : 7