Peningkatan Kemampuan Gerak Dasar Anak Melalui Permainan Bola Kecil Siswa Kelas IV.A Semester I SDN 04 Madiun Lor Kota Madiun
Abstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan gerak dasar dengan penerapan permainan bola kecil siswa kelas IV.A SDN 04 Madiun Lor Kota Madiun Tahun Pelajaran 2019/2020. Metode penelitian melalui pengamatan (observasi) terhadap aktivitas siswa, dengan subyek penelitian berjumlah 31 anak. Teknik tes untuk mengetahui prestasi belajar . Teknik analisa data secara deskriptif kualitatif dengan desain penelitian tindakan kelas menggunakan dua siklus. Tiap siklus terdapat tahapan perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian dengan menggunakan metode observasi adalah adanya perubahan aktivitas siswa dalam pembelajaran. Adanya peningkatan kemampuan gerak dasar dengan tes diakhir pembelajaran. Adapun peningkatannya yaitu nilai rata-rata siklus I sebesar 68 dan siklus II sebesar 81,67. Kenaikan nilai rata-rata siklus I sampai dengan siklus II sebesar 13,67. Manfaat penelitian ini bagi khalayak sebagai pengembangan wawasan kegiatan pembelajaran dan bagi guru merupakan solusi alternatif dalam pemanfaatan permainan bola kecil dalam pembelajaran pendidikan jasmani.
References
Nanang Fatah, 2001. Mempersiapkan Anak Masuk Sekolah, Jakarta Puspa Swara.
Undang Undang Dasar Republik Indonesia 1945 dan Perubahannya (Amandemen). 2002. Surabaya : Kartika.
Depag RI, 2006. Undang Undang dan Peraturan Pemerintah RI tentang Pendidikan, Jakarta Direktorat Jenderal Pendidikan Islam.
Mohammad Ali, 2004. Psikologi Remaja, Jakarta PT Bumi Aksara.
Sofyan S. Willis, 2005. Remaja Dan Masalahnya, Bandung CV Alfabeta.
Sudarsono, 2004. Kenakalan Remaja, Jakarta PT Rineka Cipta.
Saifudin Azwar, 2003. Penyusunan Skala Psikologi, Yogyakarta Pustaka Pelajar Offset.
Sutrisno Hadi, 2001. Statistik, Yogyakarta Andi Offset.
Vembrianto, 1993. Sosiologi Pendidikan, Jakarta PT Grasindo.
Yatim Riyanto, 2001. Metodologi Penelitian Pendidikan, Surabaya Anggota IKAPI
Copyright (c) 2020 JRP
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.