Peningkatan Prestasi Belajar PKn Melalui Pembelajaran Model Student Facilitator And Explaining Siswa Kelas V SDN Pucangombo IV Kabupaten Pacitan Tahun Pelajaran 2017/2018

  • Widodo, S.Pd. SDN PUCANGOMBO IV KABUPATEN PACITAN
Keywords: Prestasi Belajar PKn, model Student Facilitator and Explaining

Abstract

Tujuan Penelitian Tindakan Kelas ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar siswa terhadap mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan pada kompetensi dasar menunjukkan contoh perilaku dalam menjaga keutuhan NKRI melalui pembelajaran model Student Facilitator and Explaining (SFE) siswa Kelas V SDN Pucangombo IV Kabupaten Pacitan Tahun Pelajaran 2017/2018. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif, dengan jenis penelitian tindakan. Tahap-tahap pelaksanaan penelitian tindakan terdiri dari perencanaan (planning), pelaksanaan (acting), observasi (obseving), dan refleksi (relecting). Untuk mendapatkan hasil penelitian yang akurat maka data yang telah terkumpul dianalisis secara statistic. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan, di  Kelas V SDN Pucangombo IV Kabupaten Pacitan yang dilakukan dengan dua siklus  didapatkan nilai rata-rata pada siklus I sebesar 70,00 dan ketuntasan belajar 55.56%, pada siklus II nilai rata-rata mengalami peningkatan yang cukup signifikan yaitu 79,81 dan ketuntasan belajar 96.30%, maka dapat diambil kesimpulan melalui pembelajaran model Student Facilitator and Explaining (SFE) dapat meningkatkan prestasi belajar PKn pada kompetensi dasar menunjukkan contoh perilaku dalam menjaga keutuhan NKRI siswa Kelas V SDN Pucangombo IV Kabupaten Pacitan Tahun Pelajaran 2017/2018.

References

B. Suryosubroto. 1997. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.

Depdiknas. 2003. UU RI No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Dep. Pendidikan Nasional RI.

Hisyam Zaini, dkk. 2005. Strategi Pembelajaran Aktif. Yogjakarta : CTSD

Kamisa. 1997. Kamus Lengkap Bahasa Indonesia. Surabaya : Kartika.

Puskur, 2002. Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta : Balitbang Depdiknas.

Sudjana Nana. 2002. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Suryobroto. 1986. Mengenal Metode Pembelajaran di Sekolah dan Pendekatan Baru Dalam Proses Belajar Mengajar. Yogjakarta : Amarta Buku.

Tim Pelatih Proyek PGSM. 1999. Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research). Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Direktorat Jenderal

http://fitriadi-mahmud.blogspot.com/2011/11/model-pembelajaran-kooperatif-student.html

Published
2019-11-12
How to Cite
S.Pd., W. (2019). Peningkatan Prestasi Belajar PKn Melalui Pembelajaran Model Student Facilitator And Explaining Siswa Kelas V SDN Pucangombo IV Kabupaten Pacitan Tahun Pelajaran 2017/2018. Jurnal Refleksi Pembelajaran (JRP), 4(3), 80-85. Retrieved from https://ejurnalkotamadiun.org/index.php/JRP/article/view/409

Article metrics

Abstract views : 45