Peningkatan Kemampuan Komunikasi Pembelajaran Melalui Lesson Study Pada Guru SMP Negeri 3 Madiun Tahun Pelajaran 2017/ 2018

  • Irawadi Irawadi SMP Negeri 3 Madiun
Keywords: Kemampuan komunikasi pembelajaran, lesson study

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk 1) meningkatkan kemampuan berkomunikasi guru dalam pembelajaran melalui lesson study, 2) mengungkapkan bagaimana lesson study bisa meningkatkan kemampuan berkomunikasi guru dalam pembelajaran. Penelitian tindakan sekola ini dilaksanakan dalam 2 siklus. Setiap siklus terdiri atas 4 tahap, yaitu perencanaan,pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 5 orang guru terdiri dari 2 orang guru IPA, 1 orang guru matematika, 1 orang guru bahasa Indonesia, dan 1 orang guru bahasa Inggris.  Teknik pengumpulan data menggunakanpengamatan. Analisis data menggunakan model alur, yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan simpulan.Hasil penelitian menunjukkan : lesson study dapat meningkatkan kemampuan komunikasi guru dalam pembelajaran terbukti pada siklus I perolehan rata-rata skor kemampuan komunikasi guru 75,1  kategori baik meningkat pada siklus II menjadi 84,7 kategori sangat baik. Lesson study dapat meningkatkan kemampuan berkomunikasi guru dalam pembelajaran karena adanya pengamatan yang dilakukan pada tahap do,dan  mendapatkan masukan atau saran pada tahap see

References

Akhmad Sudrajat. (2008). Lesson Study untuk Meningkatkan Proses dan Hasil Pembelajaran. Tersedia online: http://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/02/22/lesson-study-untuk-meningkatkan-proses-dan-hasil-pembelajaran/. 30 Maret 2010.

Akib, Zainal, 2003. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : Yrama Widya

Djumijati. 2003. Kontribusi Supervisi Kunjungan Kelas oleh Kepala Sekolah dan iklim Sekolah terhadap Kinerja Guru SMU Negeri Kabupaten Pati. Tesis.Semarang: Program Pascasarjana UNNES

Feter F. Olivia,1984, Supervision for Better School, London; Longman

McMahon.And McMahon, 1982.Psychology The Hybryd Science, Illionis : The Dorsey Press

Pidarta, Made. 1992. Penelitian Tentang Supervisi Pendidikan. Jakarta: BumiAksara

Purwanto, Ngalim. 1998. Administrasi dan Supervisi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya

Putu Ashintya Widhiartha. (2008). Lesson Study: Sebuah Upaya Peningkatan Mutu Pendidik PendidikanNonFormal. Surabaya: Balai Pengembangan Pendidikan Nonformal dan Informal (BPPNFI)Regional IV Surabaya.

Published
2018-10-24
How to Cite
Irawadi, I. (2018). Peningkatan Kemampuan Komunikasi Pembelajaran Melalui Lesson Study Pada Guru SMP Negeri 3 Madiun Tahun Pelajaran 2017/ 2018. Jurnal Refleksi Pembelajaran (JRP), 3(3), 94-101. Retrieved from https://ejurnalkotamadiun.org/index.php/JRP/article/view/207

Article metrics

Abstract views :