Meningkatkan Kedisiplinan Dan Prestasi Belajar Matematika Melalui Pendekatan Kooperatif Tipe Jigsaw Kelas VIII Semester 2 SMP Negeri I Kepil Tahun Pelajaran 2016/2017

  • Supriyono, S.Pd. SMP Negeri I Kepil, Kabupaten Wonosobo
Keywords: rasa disiplin, prestasi belajar matematika dan metode jigsaw

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kedesiplinan dan prestasi belajar matematika melalui pendekatan kooperati tipe Jigsaw. Penelitian ini dilaksanakan di kelas VIII A SMP Negeri I Kepil,Kecamatan Kepil, tahun pelajaran 2016/2017. Subyek penelitian 29 siswa terdiri 16 siswa laki-laki dan 13 siswa perempuan. Penelitian dilakukan 2 siklus dengan prosedur umum a) perencanaan b) pelaksanaan c) pengamatan dan d)refleksi. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan pengamatan dan tertulis. Lembar pengumpulan data pengamatan  untuk mengetahui kemampuan disiplin dan tes tertulis untuk mengetahui prestasi belajar. Teknik analisis data dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif dan tes prestasi belajar menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan rasa disiplin siklus I: 31,03% tinggi, 65,52% sedang dan 3,45% rendah. Siklus II: 65,52% tinggi, 34,48% sedang dan 0% rendah. Tes prestasi belajar Siklus I: Nilai rata-rata 79,79  dengan ketuntasan belajar 72,41%. Siklus II: nilai rata-rata 80,13% dengan ketuntasan belajar 89,66%. Hasil penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan kinerja bagi guru untuk menerapkan pendekatan metode Jigsaw. Selain itu sekolah menggunakan metode ini guna meningkatkan prestasi belajar siswa .

References

Arifin, Zaenal. 2012. Evaluasi Pembelajaran, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Harsanto, Radno, 2007. Pengolahan Kelas yang dinamis, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Ilyas,Afijaali. 2008. Psikologi Penelitian. Jakarta: Bumi Aksara

Isjoni. 2010. Cooperative Learning Efektifitas Pembelajaran Kelompok. Bandung Alfabeta.

Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 Tentang Standar Isi. 2008. Jakarta: Diperbanyak Oleh Departemen Pendidikan Nasional.

Susanto, Ahmad. 2014. Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Kencana Perenada

Kemendikbud. 2013. Kurikulum 2013. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Permendiknas Nomor 65 Tahun 2013 Tentang Standar Proses. Jakarta: Pendidikan Dasar dan Menengah.

Published
2018-10-17
How to Cite
S.Pd., S. (2018). Meningkatkan Kedisiplinan Dan Prestasi Belajar Matematika Melalui Pendekatan Kooperatif Tipe Jigsaw Kelas VIII Semester 2 SMP Negeri I Kepil Tahun Pelajaran 2016/2017. Jurnal Refleksi Pembelajaran (JRP), 3(2), 21-27. Retrieved from https://ejurnalkotamadiun.org/index.php/JRP/article/view/186

Article metrics

Abstract views : 89