Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas X-IPS-2 Pada Semester Ganjil Di SMA Negeri 1 Ngadirojo, Kabupaten Pacitan Tahun Pelajaran 2018/2019 Melalui Teknik Giving Question And Getting Answers Learning

  • Retno Supriyati, S.Pd. SMA Negeri 1 Ngadirojo, Kabupaten Pacitan
Keywords: Prestasi Belajar, Teknik Giving Question and Getting Answers Learnin

Abstract

Hasil prestasi belajar siswa Kelas X-IPS-2 Semester Ganjil di SMA Negeri 1 Ngadirojo, Kabupaten Pacitan Tahun Pelajaran 2018/2019 untuk mata pelajaran Bahasa Jerman kurang memuaskan. Menurut analisa peneliti hal ini disebabkan oleh kebiasaan siswa yang kurang suka membaca. Oleh karena itu peneliti mencoba bentuk lain yaitu teknik membaca Giving Question and Getting Answers Learning (Pembelajaran yang mengembangkan kemampuan dengan jalan memberi pertanyaan dan menerima Jawaban). Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran Bahasa Jerman dengan menggunakan Giving Question and Getting Answers Learning dapat meningkatkan minat dan prestasi belajar siswa Kelas X-IPS-2 Semester Ganjil di SMA Negeri 1 Ngadirojo, Kabupaten Pacitan Tahun Pelajaran 2018/2019. Hal ini dibuktikan dari hasil penelitian per siklus sebagai berikut : pada siklus I memperoleh nilai 76,00 sedangkan pada siklus II memperoleh nilai 77,2 sehingga ada peningkatan sebesar 1,2. Pada kegiatan inti siklus I memperoleh nilai 79,25 sedangkan pada siklus II memperoleh nilai 80.88 sehingga ada peningkatan sebesar 1,63. Pada kegaitan penutup pada siklus I memperoleh nilai 77,50 dan pada siklus II memperoleh nilai 79,17 sehingga ada peningkatan sebesar 1,67. Dari hasil penelitian yang dilakukan di Kelas X-IPS-2 dengan pengambilan data secara kuisioner dan penilaian pada hasil ulangan harian dengan tahapan Siklus I dan Siklus II, maka diperoleh hasil sebagai berikut : pada Siklus I diperoleh nilai rata – rata 69,88 dan siklus II rata – rata 72,65 sehingga ada peningkatan 2,77. Sedangkan peningkatan minat siswa dapat dilihat pada hasil angket yang diberikan pada siswa, dimana pada siklus I dan siklus II terjadi peningkatan minat belajar siswa. Sehingga dalam kegiatan penelitian ini dinyatakan Tuntas dan Berhasil.

References

Wiriaattmadja Rochiati, Metode Penelitian Tindakan Kelas, Remaja Rosdakarya, Bandung, 2006.

Rachmad Syaiful dkk, Penelitian Tindakan Kelas dan Penulisan Karya Ilmiah, SIC bekerja sama dengan Dinas P dan K Provinsi Jawa Timur, Surabaya, 2006.

Dalyono, M, Psikologi Pendidikan, Rinaka Cipta, Semarang, 1996.

Effendi, Filsafat Komunikasi Remaja, Rosdakarya, Bandung, 1995.

Slameto, Belajar dan Faktor – faktor yang Mempengaruhinya, Bina Aksara, Jakarta, 1998.

Tim Penyusun Kamus, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Edisi Kedua, Balai Pustaka, 1995.

Published
2021-10-24
How to Cite
Supriyati, S.Pd., R. (2021). Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas X-IPS-2 Pada Semester Ganjil Di SMA Negeri 1 Ngadirojo, Kabupaten Pacitan Tahun Pelajaran 2018/2019 Melalui Teknik Giving Question And Getting Answers Learning. Jurnal Refleksi Pembelajaran (JRP), 6(3), 82-89. Retrieved from https://ejurnalkotamadiun.org/index.php/JRP/article/view/1114

Article metrics

Abstract views : 5