Penerapan Model Pembelajaran Resitasi Dalam Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas VIIB SMPN 2 Jatiroto Lumajang Semester Genap Tahun Pelajaran 2016/2017

  • Dra. Atik Dwi Kurniati SMP Negeri 2 Jatiroto Lumajang
Keywords: pembelajaran resitasi, meningkatkan prestasi belajar

Abstract

Hasil evaluasi secara keseluruhan yang peneliti gunakan adalah mata pelajaran Bahasa Indonesia. Dimana pelajaran Bahasa Indonesia khususnya di SMP Negeri 2 Jatiroto, pada siswa Kelas VIIB mengalami kesulitan. Rendahnya prestasi belajar siswa ditengarahi disebabkan belajar siswa menurun. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah : Apakah dengan model pembelajaran resitasi dapat meningkatkan prestasi belajar Bahasa Indonesia siswa kelas VIIB di SMPN 2 Jatiroto Lumajang Semester Genap tahun pelajaran 2016/2017? Sebagai obyek tindakan dalam Penelitian Tindakan Kelas ini adalah siswa kelas VIIB di SMPN 2 Jatiroto Lumajang Semester Genap tahun pelajaran 2016/2017. Jumlah siswa terdiri dari 29 siswa. Adapun rancangan penelitian yang akan dilaksanakan penulis adalah Penilaian Tindakan Kelas (PTK) yaitu suatu penelitian dimana guru (peneliti sebagai kepala sekolah) dibantu kolaborator. Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan melalui metode latihan dimana dilaksanakan dalam 2 siklus yang didahului dengan tes awal (refleksi awal). Hasil rerata kelas dari refleksi awal, siklus I dan siklus 11 berturut- turut adalah 67,4 ; 72,4 ; 81,5. Hal ini membuktikan bahwa rerata kelas, bila dilihat dari refleksi awal mengalami kenaikan yang signifikan. Persentase ketuntasan klasikal tes awal, siklus I, dan siklus II berturut-turut adalah 52%, 72%, dan 100% bagi siswa yang memperoleh nilai sama dengan 70 ke atas, dari keaktifan di atas dapat dikatakan bahwa pelaksanaan pembelajaran dengan model resitasi dapat meningkatkan prestasi belajar Bahasa Indonesia pada siswa kelas VIIB di SMP Negeri 2 Jatiroto Lumajang.

References

Ali, Muhammad. 1996. Guru Dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung. Sinar Baru Algesindo.

Arikunto, Suharsimi. 2001. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta. Bumi Aksara.

Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta. Rikena Cipata.

Azhar, Lalu Muhammad. 1993. Proses Belajar Mengajar Pendidikan. Jakarta. Usaha Nasional.

Djamarah, Syaiful Bahri. 2002. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta. Rineksa Cipta.

Djamarah, Syaiful Bahri. 2002. Psikologi Belajar dan Mengajar. Bandung. Sinar Baru

Hamalik, Oemar. 2002. Psikologi Belajar dan Mengajar. Bandung. Sinar Baru Algesindo.

Margono. 1997. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineksa Cipta.

Masriyah. 1999. Analisis Butir Tes. Surabaya: Universitas Press.

Melvin. L. Siberman. 2004. Active Learning, 101 Cara Belajar Siswa Aktif. Bandung. Nusamedia dan Nuansa.

Ngalim, Purwanto M. 1990. Psikologi Pendidikan. Bandung. PT. Remaja Rosdakarya.

Trianto, S.Pd., M.Pd. 2007. Model Pembelajaran Terpadu dalam Teori dan Praktek. Prestasi Pustaka Publisher. Jakarta.

Undang-Undang No. 20 Tahun 2003. Sistem Pendidikan Nasional.

Published
2021-06-22
How to Cite
Kurniati, D. A. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Resitasi Dalam Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas VIIB SMPN 2 Jatiroto Lumajang Semester Genap Tahun Pelajaran 2016/2017. Jurnal Pendidik Profesional Mandiri (JPPM), 1(1), 42-47. Retrieved from https://ejurnalkotamadiun.org/index.php/JPPM/article/view/956

Article metrics

Abstract views : 20