Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar Tema 2 Pada Pembelajaran Daring Melalui Media Power Point Di Kelas VI SDN 03 Josenan Kota Madiun Semester 1 Tahun Pelajaran 2020/2021

  • Suwarni Suwarni SDN 03 Josenan Kecamatan Taman Kota Madiun
Keywords: Aktivitas dan hasil belajar, pembelajaran daring, media powerpoint

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa Tema 2 Persatuan dalam Perbedaan pada pembelajaran daring melalui media powerpoint  pada siswa kelas VI SDN 03 Josenan Kota Madiun semester I tahun pelajaran 2020/2021. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam 2 siklus, masing-masing terdiri dari dua pertemuan. Setiap siklus terdiri atas 4 tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah  siswa Kelas VI SDN 03 Josenan  Kota Madiun yang berjumlah 16 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan nontes. Analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan : penerapan media powerpoint dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar tema 2 Persaatuan dalam Perbedaan pada pembelajaran daring di kelas VI  SDN 03 Josenan Kota Madiun Semester I  Tahun Pelajaran 2020/2021. Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan rata-rata skor dan nilai  aktiitas  belajar  siswa pada pembelajaran daring tema 2 Persatuan dalam Perbedaan yang diproleh melalui hasil observasi dari siklus I skor rata-rata 17,1 dengan nilai rata-rata 60,9  kategori “baik”.meningkat menjadi skor rata-rata 21,3  dengan nilai rata-rata 75,9  kategori “Amat Baik” dan hasil belajar  dari prasiklus nilai rata-rata kelas adalah 69,06 dengan ketuntasan belajar 62,5% dari 16 siswa meningkat pada siklus I menjadi 78,13 dengan ketuntasan belajar 75%, dan kemudian pada siklus II meningkat lagi menjadi adalah  83,13 dengan ketuntasan belajar 93,75%.

References

Abdul, & Sofyana. (2019). Pembelajaran Daring Kombinasi Berbasis Whatsapp Pada Kelas Karyawan Prodi Teknik Informatika Universitas PGRI Madiun. Jurnal Nasional Pendidikan Teknik Informatika. Jurnal Nasional Pendidikan Teknik Informatika, 8(1), 81–86

Albert Efendi Pohan. (2020). Konsep Pembelajaran Daring Berbasis Pendekatan Ilmiah (1st ed.). CV. Sarnu Untung

Arikunto. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara

Depdiknas. (2003). Undang-Undang Repiblik Indonesia No.20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Diedrich, Paul B. 1996. Dalam Yunginger. 2008. Interaksi dan Motivasi BelajarMengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada

Hamalik, oemar., (2009), Proses Belajar Mengajar, penerbit PT bumi Aksara,Jakarta

Imania, K. A., & Bariah, S. K. (2019). Rancangan Pengembangan Instrumen Penilaian Pembelajaran Berbasis Daring. Jurnal Petik, 5(1), 31–47.https://doi.org/10.31980/jpetik.v5i1.445

Kunandar.2014. Penilaian Autentik (Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik Berdasarkan Kurikulum 2013). Jakarta: RajaGrafindo Persada

Purwanto. (2013). Evaluasi Hasil belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Rudi Susilana.Cepi Riyana,.2008.Media Pembelajaran. Bandung :CV Wacana Prima

Sardiman. (2006). Interaksi dan Motivasi Belajar-Mengajar. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada

Sriyanto, (2009). Beberapa Model, Tehnik dan Strategi dalam Pembelajaran Matematika. Yogyakarta : Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah Pusat Pengembangan Penataran Guru (PPPG) Matematika Yogyakarta

Sudjana, N dan Arifan, D. 1988. Cara Belajar Siswa Aktif dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru.

Sudjana. 2001. Metode & Teknik Pembelajaran Partisipatif. Bandung : Falah Production.

………..2010. Cara Belajar Siswa Aktif dalam Proses Belajar Mengajar.Bandung. Sinar Baru Algensindo

Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Kualitatif Kuantitatif R & D. Bandung: Alfabeta

Published
2023-04-08
How to Cite
Suwarni, S. (2023). Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar Tema 2 Pada Pembelajaran Daring Melalui Media Power Point Di Kelas VI SDN 03 Josenan Kota Madiun Semester 1 Tahun Pelajaran 2020/2021. Jurnal Pendidik Profesional Mandiri (JPPM), 2(4), 40-50. Retrieved from https://ejurnalkotamadiun.org/index.php/JPPM/article/view/1530

Article metrics

Abstract views : 21