Penggunaan Model Discovery Learning Untuk Meningkatkan Keterampilan Reading Comprehension Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas XI TKRO 2 Di SMK Negeri 2 Jiwan Tahun Pelajaran 2022/2023 Kabupaten Madiun

  • Suhartina Suhartina SMK Negeri 2 Jiwan Kab. Madiun
Keywords: model discovery learning, reading comprehension

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh (1) bentuk pelaksanaan pembelajaran RPP model Discovery learning untuk meningkatkan ketrampilan reading comprehension (2) sistem evaluasi untuk mengetahui keberhasilan belajar dengan menggunakan model Discovery learning pilihan ganda (3) peningkatan keterampilan reading comprehension siswa menggunakan model Discovery learning yang tepat. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek penelitian adalah siswa kelas XI TKR0 2 SMK NEGERI 2 JIWAN Tahun Pembelajaran 2022/2023 yang terdiri dari 33 siswa. Data dikumpulkan menggunakan metode tes dan observasi, Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dengan teknik persentase. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini menunjukkan bahwa model Discovery learning pada siswa dapat meningkatkan keterampilan reading comprehension siswa pada mata pelajaran Bahasa Inggris siswa kelsa XI TKR0 2 SMKN 2 Jiwan Tahun Pelajaran 2022/2023” Sebelum menerapkan model Discovery learning pada materi asking for and giving suggestion siswa yang dianggap kompeten hanya 2 siswa atau 18 % dari total jumlah 33 siswa. Dengan menggunakan model Discovery learning hasil belajar siswa pada siklus 1 54,54%, dibandingkan sebelum diberi tindaakan yang hanya 6, 06 %. Kemudian pada siklus 2 siswa yang tuntas sebanyak 27 siswa dari 33 siswa atau sebesar 81,81% naik sebsar 75,75% dari sebelum diberi tindakan.

References

Arini, Ni Ketut, 2012. Teknik Tari Bali. Denpasar : Yayasan Tari Bali Warini.

Djamarah. (2006). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Hawkins, Alma. Moving from Within : A New Method for Dance Making. Terj. Prof. Dr. I Wayan Dibia. 2003. Bergerak Menurut Kata Hati. Jakarta : MSPI.

Nugroho. 2005. Penyusunan Proposal dan Laporan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Semarang. Bintek KTI. Kanwil. Depdikbud Prop. Jateng

Priyatna, Y. 2013. Metode Demonstrasi dan Eksperimen dalam Pembelajaran. 12

Maret 2013. http://yayatpriatna99. blogspot.com/2013/03/normal-0-false-false-false-en-us-x-none_7446.html. (31 Mei 2013).

Sanjaya, W, 2006. Strategi Pembelajaran, Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Soedarsono, R.M. 2002. Seni Pertunjukan Indonesia di Era Globalisasi. Yogyakarta :GadjahMada University Press.

Soedarsono, Prof. Dr. R.M.. 2003. jejak-Jejak Seni Pertunjukan di Asia Tenggara. Bandung : MSPI

Published
2023-04-08
How to Cite
Suhartina, S. (2023). Penggunaan Model Discovery Learning Untuk Meningkatkan Keterampilan Reading Comprehension Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas XI TKRO 2 Di SMK Negeri 2 Jiwan Tahun Pelajaran 2022/2023 Kabupaten Madiun. Jurnal Pendidik Profesional Mandiri (JPPM), 2(4), 35-39. Retrieved from https://ejurnalkotamadiun.org/index.php/JPPM/article/view/1529

Article metrics

Abstract views : 49