Peningkatan Kemampuan Berbicara Teks Monolog Descriptive Bahasa Inggris Menggunakan Sistem ICARE Pada Siswa Kelas X Tata Boga SMK Negeri Takeran Kabupaten Magetan Semester 1 Tahun Pelajaran 2019/2020

  • Yayuk Sri Rahayu Wahyuningsih SMK Negeri Takeran, Kabupaten Magetan
Keywords: teks monolog descriptive, ICARE, kemampuan berbicara bahasa inggris

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah: (a) Untuk mengungkap pengaruh pembelajaran menggunakan sistem ICARE terhadap hasil belajar Bahasa Inggris . (b) Ingin mengetahui seberapa jauh pemahaman dan penguasaan mata pelajaran Bahasa Inggris setelah diterapkannya pembelajaran menggunakan sistem ICARE Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak tiga putaran. Setiap putaran terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan refisi. Sasaran penelitian ini adalah siswa Kelas X Tata Boga  SMK Negeri Takeran. Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif, lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Dari hasil analis didapatkan bahwa prestasi belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus III yaitu, siklus I (65%,), siklus II (76%), siklus III (88%). Simpulan dari penelitian ini adalah pembelajaran menggunakan sistem ICARE dapat berpengaruh positif terhadap motivasi belajar Siswa Kelas X Tata Boga  SMK Negeri Takeran, serta model pembelajaran ini dapat digunakan sebagai salah satu alternative Bahasa Inggris.

References

Aqib Zaenal 200). Penelitian Tindakan Kelas – Untuk Guru. Yrama Widya Bandung.

Arikunto, S. 2001. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Penerbit Bumi Aksara

Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan. 1990. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka

Hamalik, 0. 2001. Proses Belajar Mengajar. Jakarta:PT Bumi Aksara

Hamalik, 0. 2002. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem. Jakarta: PT Bumi Aksara

Mulyasa, E.2004. Implementasi Kurikulum 2004: Panduan KBK. Bandung: Remaja Rosdakarya

Proyek Peningkatan Mutu SMU Jawa Timur, Pengembangan Kurikulum dan Sistem Pengujian Berbasis Kompetensi, WorkshopKBK SMU Negeri/ Swasta, Surabaya Dinas P dan K.

Puskur Balitbang 2006, Silabus Mata Pelajaran Bahasa Inggris SMK, Jakarta, Departemen Pendidikan Nasional

Sutiana Amas dan Rf. Endah Y (2004). Pedoman Pembelajaran Bahasa Inggris Secara Kontekstual untuk Guru SMP.LPMP. Jawa Barat

Tupan Albert, 2003, Prinsip-Prinsip Penting dalam Upaya Penyusunan Materi Pengajaran Bahasa inggris, makalah disajikan dan workshop Bahasa Inggrisdi Madiun, 27Mei 2003.

Published
2021-10-22
How to Cite
Wahyuningsih, Y. (2021). Peningkatan Kemampuan Berbicara Teks Monolog Descriptive Bahasa Inggris Menggunakan Sistem ICARE Pada Siswa Kelas X Tata Boga SMK Negeri Takeran Kabupaten Magetan Semester 1 Tahun Pelajaran 2019/2020. Jurnal Pendidik Profesional Mandiri (JPPM), 1(2), 57-63. Retrieved from https://ejurnalkotamadiun.org/index.php/JPPM/article/view/1067

Article metrics

Abstract views : 11