Peningkatan Kemampuan Menulis Notice Melalui Discovery Learning Dengan Media Gambar Notice Siswa Kelas VIII A Semester Ganjil SMP Negeri 3 Madiun Tahun Pelajaran 2019 - 2020

  • Ita Tri Septiawati, S.Pd. SMP Negeri 3 Madiun Kota Madiun
Keywords: discovery learning, kemampuan menulis Notice

Abstract

Berdasarkan hasil pengamatan di kelas dalam proses belajar mengajar menunjukkan bahwa hasil prestasi belajar dan aktivitas dalam kegiatan belajar kurang. Masih banyak jumlah siswa yang belum memahami Notice. Nilai hasil belajar bahasa Inggris khususnya pada materi menulis Notice, belum sesuai dengan harapan. Salah satu penyebabnya adalah guru kalau mengajar monoton dan kurangnya model pembelajaran dan media pembelajaran. Penelitian ini dilaksanakan pada 2 siklus yaitu terdiri dari siklus 1. 53,12% atau sebanyak 17 anak mendapat nilai KKM dalam proses pembelajaran dengan menggunakan media gambar Notice, dan 15 anak mendapat nilai di bawah KKM yang berkisar pada 46,87 %. Sehingga dari data tersebut disimpulkan perlu dilaksanakan kegiatan pada siklus ke II. Siklus II 96,87 % atau sebanyak 31 anak mendapat nilai KKM dan 1 anak masih di bawah nilai KKM dalam proses pembelajaran melalui model pembelajaran Discovery Learning dengan media gambar Notice. Sehingga dari data tersebut disimpulkan tidak perlu dilaksanakan kegiatan siklus berikutnya karena pada siklus ke II ini sudah memenuhi kriteria pengamatan sebesar 70 % dan hasil prestasi belajar siswa dengan menggunakan media gambar Notice secara rata-rata memperoleh nilai sebesar 79,25 dimana KKM pada mata pelajaran Bahasa Inggris ditentukan 75.

References

Bachtiar Bima M, Cicik Kurniawati, 2013, Detik-detik Ujian Nasional Bahasa Inggris Tahun Pelajaran 2013/2014,Intan Pariwara, Klaten.

C. Asri Budiningsih, 2005, Belajar dan Pembelajaran, Rineka Cipta, Jakarta.

Depdikbud.1999. Bahan Pelatihan Penelitian Tindakan (Action Research) .Jakarta : Dirjen Dikdasmen dan Dikmenum.

Em Zul Fajri,Ratu Aprilia Senja, 2010, Kamus Lengkap Bahasa Indonesia, Difa Publiser, Jakarta

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan,2014, Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013, Jakarta : Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Kebudayaan dan Penjaminan Mutu Pendididkan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.

Oemar H. Malik, 1985, Media Pendidikan, Bandung.

Trianto,S.Pd.,M.Pd., 2007.Model-Model Pembelajaran Inovative Berorientasi Konstruktivisme, Presrasi Pustaka,Jakarta.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Undang - Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen.

Zainal Aqib dan Ahmad Amrullah, 2018, PTK Penelitian Tindakan Kelas-Teori dan Aplikasi, Penerbit ANDI, Yogyakarta.

Published
2021-10-23
How to Cite
Septiawati, S.Pd., I. (2021). Peningkatan Kemampuan Menulis Notice Melalui Discovery Learning Dengan Media Gambar Notice Siswa Kelas VIII A Semester Ganjil SMP Negeri 3 Madiun Tahun Pelajaran 2019 - 2020. Jurnal Profesi Dan Keahlian Guru (JPKG), 2(3), 71-76. Retrieved from https://ejurnalkotamadiun.org/index.php/JPKG/article/view/1100

Article metrics

Abstract views : 5