Penggunaan Metode Diskusi Dan Eksperimen Pada Materi Rekayasa Genetika Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas XII MIPA 4 Sma Negeri 1 Boyolangu Tahun Ajaran 2016/2017

  • Heni Sulistawati, S.Pd. SMA Negeri 1 Boyolangu Tulungagung
Keywords: metode diskusi dan eksperimen, rekayasa genetika, prestasi belajar siswa

Abstract

Penelitian ini dilakukan di UPTD SMA Negeri 1 Boyolangu dimana peneliti melaksanakan tugas sebagai guru bidang studi biologi. Objek penelitian adalah siswa kelas XII MIPA 4 bidang studi biologi materi pokok Rekayasa Genetika di UPTD SMA Negeri 1 Boyolangu tahun ajaran 2016/2017 yang berjumlah 40 siswa. Penelitian ini dilakukan selama 2 bulan yaitu mulai bulan Februari sampai dengan Maret 2017 pada Semester II. Prestasi belajar bidang studi biologi sebelum siklus diperoleh nilai rata-rata sebesar 67,48 Siklus I diperoleh nilai rata-rata sebesar 71,63 dan pada siklus II mengalami peningkatan menjadi  80,1. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan metode diskusi dan eksperimen dapat meningkatkan prestasi belajar bidang studi biologi pada siswa kelas XII MIPA 4 UPTD SMA Negeri 1 Boyolangu Tahun Pelajaran 2016/2017 secara signifikan. Setelah pembelajaran dilaksanakan dengan penggunaan Metode diskusi dan eksperimen, banyak siswa yang merasakan manfaatnya sehingga dapat mengikuti pelajaran dengan penuh semangat dan bergairah dan berdasarkan hasil pengamatan terdapat peningkatan pemahaman dan prestasi belajar. Dengan menggunakan metode yang variatif dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. Metode diskusi dan eksperimen ini sangat efektif diterapkan kepada siswa kelas XII MIPA 4 Tahun Ajaran 2016/2017 dalam bidang studi biologi materi pokok rekayasa genetika. Prestasi belajar siswa mengalami peningkatan pada setiap siklusnya secara signifikan.

References

Oemar Hamalik, Metodologi Belajar dan Kesulitan-Kesulitan Belajar, Tarsito Bandung, 1980

Haryanto, Sains Kelas XII IPA 1 (Kurikulum 2004:81-90) Erlangga, Jakarta

Koenoesantoro. Evaluasi Pembelajaran, Makalah Pelatihan Wakasek Kurikulum SD se Jawa Timur, di BPG Surabaya, tahun 2002.

Mutmainah Amini, Pengalaman Proses Pembelajaran Metode Diskusi dan Eksperimen Di Malang, makalah disajikan di seminar Pembelajaran Kontruktivisme pada SD, di MIPA UNM, Malang tahun 2002

Poerwodarminto, WJS. Kamus Bahasa Indonesia. Balai Pustaka 1984

Kistona AR, Classroom Action Research, makalah Pelatihan Wakasek Kurikulum SD se Jawa Timur, di BPG Surabaya, tahun 2002.

Masturmudi, Inovasi Pendidikan, Makalah Pelatihan Wakasek Kurikulum SD se Jawa Timur, di BPG Surabaya, tahun 2002.

Pusat kurikulum Balitbang Depdiknas, Petunjuk Teknis Penelitian IPA,Tahun 2002.

Sutrisno Hadi. Metodologi Research, Fakultas Psikologi Universitas Gajah Mada Yogyakarya, 1986

Published
2021-10-23
How to Cite
Sulistawati, S.Pd., H. (2021). Penggunaan Metode Diskusi Dan Eksperimen Pada Materi Rekayasa Genetika Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas XII MIPA 4 Sma Negeri 1 Boyolangu Tahun Ajaran 2016/2017. Jurnal Profesi Dan Keahlian Guru (JPKG), 2(3), 50-53. Retrieved from https://ejurnalkotamadiun.org/index.php/JPKG/article/view/1096

Article metrics

Abstract views : 30