Mengapresiasi Hasil Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Melalui Pembelajaran Kooperatif Model Numbered Head Together Di SMP Negeri 3 Ngadirojo, Kabupaten Pacitan Pada Kelas VII-B Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2017-2018

  • Pramono, S.Pd. SMP Negeri 3 Ngadirojo, Kabupaten Pacitan
Keywords: Prestasi Belajar Bahasa Indonesia, Numbered Head Together

Abstract

Penelitian ini berdasarkan permasalahan : (a) Apakah pembelajaran kooperatif  model Numbered Head Together berpengaruh terhadap hasil Belajar Bahasa Indonesia ? (b) Seberapa tinggi tingkat penguasaan materi Belajar Bahasa Indonesia dengan diterapkannya metode pembelajaran kooperatif  model Numbered Head Together ? Tujuan dari penelitian ini adalah : (a) Untuk mengungkap pengaruh pembelajaran  kooperatif model Numbered Head Together terhadap hasil Belajar Bahasa Indonesia . (b) Ingin mengetahui seberapa jauh pemahaman dan penguasaan mata Belajar Bahasa Indonesia setelah diterapkannya pembelajaran kooperatif model Numbered Head Together. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak tiga putaran. Setiap putaran terdiri dari empat tahap yaitu : rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan refisi. Sasaran penelitian ini di SMP Negeri 3 Ngadirojo, Kabupaten Pacitan pada Kelas VIII-B Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2017/2018. Data yang diperoleh berupa hasil Ulangan Harian, lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Dari hasil analis didapatkan bahwa prestasi belajar siswa mengalami peningkatan dari silkus I sampai siklus III yaitu, siklus I (57%), siklus II (71%), siklus III (79,5%). Simpulan dari penelitian ini adalah metode kooperatif model Numbered Head Together dapat berpengaruh positif terhadap motivasi belajar di SMP Negeri 3 Ngadirojo, Kabupaten Pacitan pada Kelas VIII-B Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2017/2018, serta model pembelajaran ini dapat digunakan sebagai salah satu alternative dalam belajar Bahasa Indonesia. Sehingga dalam penelitian ini dinyatakan Tuntas dan berhasil.

References

Ali, Muhammad. 1996. Guru Dalam Proses Belajar Mengajar Bandung : Sinar Baru Algesindon.

Arikunto, Suharsimi. 1989. Penilaian Program Pendidikan. Proyek Pengembangan LPTK Depdikbud. Dirjen Dikti.

Arikunto, Suharsimi. 1993. Manajemen Mengajar Secara Manusiawi.Jakarta : Rineksa Cipta

Arikunto, Suharsimi. 1999.Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta : Rineksa Cipta

Arikunto, Suharsimi. 2001.Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara

Arikunto, Suharsimi.1999.Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta : Rineksa Cipta

Combs.Arthur.W. 1984. The Profesional Education of Teachers. Allin and Bacon, Inc.Boston.

Dayan, Anto. 1972. Pengantar Metode Statistik Deskriptif. Lembaga Penelitian Pendidikan dan Penerangan Ekonomi.

Djamarah, Syaiful Bahri. 2002.Strategi Belajar Mengajar.Jakarta: Rineksa Cipta.

Djamarah, Syaiful Bahri.2002.Psikologi Belajar.Jakarta : Rineksa Cipta.

Foster, Bob.1999.Seribu Pena SLTP Kelas I. Jakarta : Erlangga.

Hadi, Sutrisno. 1981.Metodelogi Research. Yayasan Penerbitan Fakultas Psikologi Universitas Gajah Mada Yogyakarta.

Hamalik, Oemar. 1992. Psikologi Belajar dan Mengajar. Bandung : Sinar Baru.

Published
2021-05-20
How to Cite
S.Pd., P. (2021). Mengapresiasi Hasil Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Melalui Pembelajaran Kooperatif Model Numbered Head Together Di SMP Negeri 3 Ngadirojo, Kabupaten Pacitan Pada Kelas VII-B Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2017-2018. Jurnal Merdeka Mengajar (JMM), 2(2), 16-22. Retrieved from https://ejurnalkotamadiun.org/index.php/JMM/article/view/876

Article metrics

Abstract views : 7