Pengembangan Metode Actual Learning Dalam Pembelajaran Pembuatan Busana Custom Made Sebagai Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Serta Pemahaman Siswa Kelas XII-TBS 1 Semester Ganjil SMKN 1 Wonoasri Kabupaten Madiun Tahun Pelajaran 2019/2020

  • Asih Winarni SMKN 1 Wonoasri Kabupaten Madiun
Keywords: metode actual learning, pembuatan custom made, meningkatkan prestasi belajar

Abstract

Pembuatan Busana Custom Made  merupakan salah satu Cabang Ilmu Pengetahuan Kejuruan  yang merupakan suatu ilmu harus diketahui dan dipelajari oleh setiap siswa SMK Pembuatan Busana Custom Made. Oleh karena itu perlu ditingkatkan pemahaman belajar siswa melalui penggunaan metode mengajar yang sesuai dengan kondisi siswa agar dalam proses belajar mengajar tidak monoton. Dalam hal ini mencoba menggunakan metode actual learning sebagai model pembelajaran dalam proses belajar mengajar mata pelajaran Pembuatan Busana Custom Made  dan diharapkan dengan diterapkan metode actual learning ini dapat meningkakan pemahaman dan prestasi belajar siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SMKN 1 Wonoasri Kabupaten Madiun. Peneliti memilih obyek siswa Kelas XII-TBS 1 DAN 2 dengan jumlah siswa sebanyak 38 orang siswa. Dari serangkaian siklus yang telah dijalankan, terdapat kenaikan yang signifikan dengan nilai rata-rata hasil pembelajaran yaitu pada siklus pertama diperoleh rata-rata sebanyak 54.21 dan pada siklus kedua diperoleh rata-rata sebanyak 82.89, peneliti menyimpulkan bahwa dari pelaksanaan siklus penelitian yang telah dijalankan dari sebelum siklus sampai siklus terakhir menunjukkan ada peningkatan rata-rata prestasi belajar siswa sebesar 28.68%, peneliti menyimpulkan bahwa pengembangan Metode Actual learning dalam pembelajaran Pembuatan Busana Custom Made  sebagai upaya meningkatkan prestasi belajar serta pemahaman siswa Kelas XII-TBS 1  pada konsep Pembuatan Busana Custom Made  semester Ganjil SMKN 1 Wonoasri Kabupaten Madiun tahun pelajaran 2019/2020 dapat dikatakan berhasil.

References

Arikunto, Suharsimi. 1993. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara.

Arikunto, Suharsimi. 1993. Prosedur Penelitian. Jakarta : Renika Cipta.

Adinawa, Cholik M. 1994. PEMBUATAN BUSANA CUSTOM MADE Untuk SD Kelas XII-TBS 1 DAN 2. Jakarta : Erlangga.

Djarwanto Ps, Drs. Dan Pangestu Subagyo, Drs, M.B.A. 1985. Statistik Induktif. Edisi Keempat . Yogyakarta : BPFE.

Eanes, Robin. 1997. Content Area Literacy : Teaching For Today And Tomorrow. ITP New York : Delmar Publisher.

Hadi, Sutrisno. 1987. Statistik II. Yogyakarta : Yayasan Penerbitan Fakultas Psikologi UGM.

Hamalik, Oemar. 1989. Teknik Pengukuran dan Evaluasi Pendidikan. Bandung : Bandar Maju

Isparjadi. 1980. Statistik Pendidikan. University Press : IKIP Surabaya.

Nurkancana Wayan dan Sunartana, PPN. 1992. Evaluasi Prestasi belajar. Surabaya : Usaha nasional.

Slameto, Drs. 1988. Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Bina Aksara.

Surachmad, Winarno. 1986. Pengantar Interaksi Mengajar Dasar Dan Teknik Metodologi Pengajaran. Bandung : Tarsito.

Sudirman N, dkk. 1987. Ilmu Pendidikan. Bandung : CV. Remaja Karya.

Published
2021-10-23
How to Cite
Winarni, A. (2021). Pengembangan Metode Actual Learning Dalam Pembelajaran Pembuatan Busana Custom Made Sebagai Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Serta Pemahaman Siswa Kelas XII-TBS 1 Semester Ganjil SMKN 1 Wonoasri Kabupaten Madiun Tahun Pelajaran 2019/2020. Jurnal Merdeka Mengajar (JMM), 2(3), 45-49. Retrieved from https://ejurnalkotamadiun.org/index.php/JMM/article/view/1078

Article metrics

Abstract views : 4