Penggunaan Pembelajaran Dengan Metode Buzz Group Untuk Meningkatkan Pembelajaran Bahasa Indonesia Kompetensi Dasar Membuat Ikhtisar Berbagai Bacaan Siswa Kelas VIII-A Semester Ganjil Di SMP Negeri I Pringkuku, Kabupaten Pacitan Tahun Pelajaran 2018/2019

  • Drs. Moh Sutrisno SMP Negeri I Pringkuku, Kabupaten Pacitan
Keywords: metode Buzz Group, meningkatkan pembelajaran, membuat ikhtisar

Abstract

Karya ilmiah ini bertujuan untuk meningkatkan pembelajaran di SMP Negteri I Pringkuku, Kabupaten Pacitan dengan Kompetensi Dasar Membedakan antarta fakta dan opini dalam teks iklan di surat kabar melalui kegiatan membaca intensif di Kelas VIII-A semester ganjil Tahun Pelajaran 2018/2019 dengan Teknik Buzz Group. Penelitian ini dilaksankana dalam 2 siklus yang meliputi perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Metode pengumpulan data dengan observasi dokumentasi serta tes. Berdasarkan penelitian ini dikumpulkan bahwa dengan pendekatan Buzz Group dapat meningkatkan mengartikan Al-Qur’an pada di SMP Negteri I Pringkuku, Kabupaten Pacitan dengan Kompetensi Dasar Membedakan antara fakta dan opini dalaml teks iklan di surat kabar melalui kegiatan membaca intensif yang dibuktikan dengan hasil belajar siswa yang mencapai klasikal 83,34% siklus 2. Pada penggunaan pembelajaran partisipasif dengan teknik Buzz Group ada 5 aktivitas (perhatian terhadap pelajaran, bertanya, mengerjakian tugas, bekerja kelompok, presentasi dan diskusi) mengalami peningkatan dari Siklus 1 ke Siklus 2. Prosentase seluruh akltivitas siswa selama Siklus 1 dan Siklus 2 adalah sebesar 80,70% dan 84,74%. Pada peningkatan pembelajaran partisipasif dengan teknik Buzz Group ketuntasan belajar secara klasikal diperoleh sebesar 83,42% dengan kategori baik, sehingga ketutnasan belajar siswea secara klasikalo dapat tercapai yang ditunjukkan dari 27 siswa sebanyak 4 orang siswa yang tidak tuntas belajarnya.

References

Abdurrahman, M. 1999. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta : Rineka Cipta.

Arikunto, S. Prof. Dr. 2002. Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta : PT. Rineka Cipta.

Depdiknas. 2004. Pedoman Pembelajaran Tuntas. Dipdiknas, Jakarta.

Hadi S. 1991. Metodologi Riset I. Yogyakarta. Andi Offset.

Hendrawijaya, A. 1999. Motivasi dan Aktivitas dalam Belajar (Diklat Kuliah). Jember : FKIP UNEJ.

Mappa, S. $ A. Balesman. 1994. Teori Belajar Orang Dewasa. Jakarta : Depdikbud.

Sudjana N. DR. 2001. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung : PT. Rosdakarya.

Sudjana, S.H. Djuju, Prof. S.Pd. M.Ed. PhD. 2005. Strategi Pembelajaran. Bandung : Falah Production.

Sukardi, D.K. 1983. Bimbingan dan Penyuluhan. Jakarta : Rineka Cipta.

Tim Pelatih ProObyek PGSM. 1999. Penelitian

Tindakan Kelas. Jakarta : Depdikbud.

Published
2021-07-04
How to Cite
Sutrisno, D. M. (2021). Penggunaan Pembelajaran Dengan Metode Buzz Group Untuk Meningkatkan Pembelajaran Bahasa Indonesia Kompetensi Dasar Membuat Ikhtisar Berbagai Bacaan Siswa Kelas VIII-A Semester Ganjil Di SMP Negeri I Pringkuku, Kabupaten Pacitan Tahun Pelajaran 2018/2019. Jurnal Ilmiah Pendidikan Visioner (JIPV), 2(3), 75-81. Retrieved from https://ejurnalkotamadiun.org/index.php/JIPV/article/view/948

Article metrics

Abstract views : 73