Peningkatan Kompetensi Guru Dalam Menerapkan Model Pembelajaran Kolaborasi Melalui Bimbingan Kepala Sekolah Di SDN Wirolegi 03 Kecamatan Sumbersari Kabupaten Jember Pada Semester Genap Tahun Pelajaran 2018/2019

  • Sri Herlina Utami, S.Pd., M.Pd. SDN Wirolegi 03 Kecamatan Sumbersari Kabupaten Jember
Keywords: model pembelajaran kolaborasi, bimbingan kepala sekolah

Abstract

Penelitian ini berdasarkan permasalahan: (a) Bagaimanakah peningkatan kompetensi guru melalui bimbingan Kepala Sekolah di SDN Wirolegi 03 Tahun Pelajaran 2018/2019 dengan diterapkannya model pembelajaran kolaborasi? (b) Bagaimanakah pengaruh bimbingan kepala sekolah dalam meningkatkankompetensi gurudalam menerapkan model pembelajaran kolaborasi di SDN Wirolegi 03 Tahun Pelajaran 2018/2019? Sedangkan tujuan dari penelitian ini adalah: (a) Ingin mengetahui peningkatan peningkatan kompetensi guru melalui bimbingan Kepala Sekolah di SDN Wirolegi 03 Tahun Pelajaran 2018/2019 dengan diterapkannya model pembelajaran kolaborasi, (b) Ingin mengetahui pengaruh bimbingan kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi guru dalam menerapkan model pembelajaran kolaborasi di SDN Wirolegi 03 Tahun Pelajaran 2018/2019. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tiga tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan dan refleksi. Sasaran penelitian ini adalah guru SDN Wirolegi 03. Data yang diperoleh berupa lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Dari hasil analis didapatkan bahwa kompetensi guru mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus II yaitu, siklus I (68%) dan siklus II (87%.).Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa bimbingan kepala sekolah dapat meningkatkan kompetensi guru SDN Wirolegi 03 dalam menerapkan model pembelajaran kolaborasipada semester genaptahunpelajaran 2018/2019.

References

Abdul Majid. 2005. Perencanaan Pembelajaran Bagi Guru. Malang: UIN-Maliki Press.

Agus Wibowo dan Hamrin. 2012. Menjadi Guru Berkarakter: Strategi membangun Kompetensi dan Karakter Guru. Yogjakarta: Pustaka Pelajar

Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah. 2004. Bagian Proyek Penilaian Hasil Belajar Tahap Akhir Nasional.

Kunandar. 2009. Guru Profesional Implementasi KTSP dan Sukses dalam Sertifikasi Guru. Jakarta: Rajawali Pers.

Oemar Hamalik. 2009. Pendidikan Guru: Berdasarkan Pendekatan Kompetensi. Jakarta: Bumi Aksara.

Robbins, Stephen P. 2001. Perilaku Organisasi Jilid I. Yogyakarta: Aditya Media.

Rusman. 2009. Meningkatkan Efektifitas Mengajar. Jakarta: PT Dunia Pustaka Jaya.

Setyosari, Punaji. 2009. Pembelajaran Kolaborasi Landasan untuk Mengembangkan Keterampilan Sosial, Rasa saling Menghargai dan Tanggung Jawab. Malang: FIP UM

Sulhan. 2006. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana, Cet VI.

Syaiful Sagala. 2009. Kemampuan Profesional Guru dan Tenaga Kependidikan. Bandung: Alfabeta.

Undang-undang Republik Indonesia No. 14 Tahun 2005 tentang guru dan dosen.

Uzer, Moh Usman. 2005. Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Published
2021-04-23
How to Cite
Utami, S.Pd., M.Pd., S. (2021). Peningkatan Kompetensi Guru Dalam Menerapkan Model Pembelajaran Kolaborasi Melalui Bimbingan Kepala Sekolah Di SDN Wirolegi 03 Kecamatan Sumbersari Kabupaten Jember Pada Semester Genap Tahun Pelajaran 2018/2019. Jurnal Ilmiah Pendidikan Visioner (JIPV), 2(2), 33-40. Retrieved from https://ejurnalkotamadiun.org/index.php/JIPV/article/view/839

Article metrics

Abstract views : 4