Upaya Meningkatkan Kinerja Guru Dalam Mengajar Melalui Kegiatan Supervisi Akademik Dengan Teknik Individual Di SD Negeri 16 Surau Laut Kecamatan Ampek Angkek Kabupaten Agam Semester 2 Tahun Pelajaran 2021/2022

  • Ramlis Ramlis SDN 16 Surau Laut Kecamatan Ampek Angkek Kabupaten Agam
Keywords: supervisi akademik, teknik individual, kinerja

Abstract

Tujuan dari pelaksanaan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pelaksanaan kegiatan supervisi akademik dengan teknik kelompok dan peningkatan kinerja guru-guru SD Negeri 16 Surau Laut Kecamatan Ampek Angkek Kabupaten Agam Semester 2 Tahun Pelajaran 2021/2022 dalam mengajar. Jenis penelitian adalah penelitian tindakan sekolah yang dilaksanakan dalam 2 siklus dan pada masing-masing siklus terdiri dari 2 kali pertemuan dengan empat tahapan yaitu (1) perencanaan (planning), (2) pelaksanaan tindakan (action), 3) observasi (observation), (4) refleksi (reflection). Subjek penelitian dalam penelitian ini sebanyak 5 guru. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah pengamatan (observasi) dan dokumentasi dan arsip. Validitas data menggunakan uji kredibilitas triangulasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa proses pelaksanaan supervisi akademik sebagai upaya meningkatkan kinerja guru dalam mengajar berjalan. Peningkatan kinerja guru dalam mengajar dibuktikan hasil nilai rata-rata yang diperoleh pada kondisi awal yaitu 53,46 dan hanya masuk dalam kategori kurang, pada siklus I meningkat cukup signifikan dengan perolehan nilai rata-rata secara klasikal sebesar 74,62 dan masuk dalam kriteria cukup dan pada siklus terakhir perolehan nilai sebesar 91,41 dalam kriteria nilai sangat baik. Kesimpulannya adalah supervisi akademik dilakukan oleh kepala sekolah terhadap 5 guru di SD Negeri 16 Surau Laut Kecamatan Ampek Angkek Kabupaten Agam Tahun Pelajaran 2021/2022 dinyatakan berhasil meningkatkan meningkatkan kinerja guru dalam mengajar.

References

Afiyanti, Yati & Rachmawati. 2013. Metodologi penelitian kualitatif dalam riset. Ed.1. Jakarta: Rajawali Pers.

Arikunto, S. 2010. Prosedur penelitian : Suatu Pendekatan Praktik. (Edisi. Revisi). Jakarta : Rineka Cipta

Burhanuddin, Yusak, 2002, Administrasi Pendidikan, Bandung: Pustaka Setia

Danim, Sudarwan. (2006). Ekonomi Sumber Daya Manusia. Jakarta:Pustaka

Hasibuan, H Malayu S. P, 2005, Manajemen Sumber Daya Manusia, PT Bumi Aksara, Jakarta.

Kemmis, S. dan Taggart, R. 1988. The Action Research Planner. Deakin:Deakin University.

Mulyasa,E. 2009. Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Bandung : PT Remaja Rosda Karya.

Purwanto, Ngalim. 2002. Administrasi dan Supervisi Pendidikan. Bandung : PT

Rachmawati, Tutik. 2013. Penilaian Kinerja Profesi Guru dan Angka Kreditnya.Yogyakarta: Gava Media

Saerozi. (2005). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Di Sekolah Dasar Negeri Cepoko 01 Kecamatan Gunungpati. Skripsi. Tidak diterbitkan.

Sahertian, Piet A. 2000. Konsep Dasar & Teknik Supervisi Pendidikan dalam rangka Pengembangan sumber daya Manusia. Jakarta : Rineka Cipta

Sugiyono. 2013. Metode Penelitian kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung : Alfabeta.

Sulistiyani dan Rosidah, 2003. Manajemen Sumber Daya Manusia Konsep dan Pengembangan dalam kontek organisasi Publik. Jakarta: Graham Ilmu

Published
2023-04-07
How to Cite
Ramlis, R. (2023). Upaya Meningkatkan Kinerja Guru Dalam Mengajar Melalui Kegiatan Supervisi Akademik Dengan Teknik Individual Di SD Negeri 16 Surau Laut Kecamatan Ampek Angkek Kabupaten Agam Semester 2 Tahun Pelajaran 2021/2022. Jurnal Ilmiah Pendidikan Visioner (JIPV), 4(1), 8-14. Retrieved from https://ejurnalkotamadiun.org/index.php/JIPV/article/view/1488

Article metrics

Abstract views : 21