Upaya Peningkatan Kemampuan Guru Dalam Penggunaan Alat Peraga Pembelajaran Melalui Supervisi Klinis Di SD Negeri 04 Sungai Rangeh Kecamatan Tanjung Raya Kabupaten Agam Semester 2 Tahun Pelajaran 2021/2022

  • Mursal syafri SDN 04 Sungai Rangeh Kecamatan Tanjung Raya Kabupaten Agam
Keywords: supervisi klinis, kemampuan, alat peraga pembelajaran

Abstract

Hasil pengamatan peneliti di SD Negeri 04 Sungai Rangeh Kecamatan Tanjung Raya Kabupaten Agam kemampuan guru dalam penggunaan alat peraga pembelajaran pada proses belajar mengajar masih sangat kurang, guru-guru lebih cenderung menggunakan metode ceramah dan hanya menggunakan spidol dan papan tulis untuk mencatat materi pelajaran. Untuk itulah diperlukana upaya peningkatan kemampuan guru dalam penggunaan alat peraga pembelajaran khususnya di SD Negeri 04 Sungai Rangeh Kecamatan Tanjung Raya Kabupaten Agam dengan melaksanakan kegiatan penelitian tindakan sekolah melalui pelaksanaan supervisi klinis. Tujuannya adalah untuk meningkatkan kemampuan guru dalam menggunakan alat peraga dalam pembelajaran. Subjek penelitian adalah 6 guru kelas di SD Negeri 04 Sungai Rangeh Kecamatan Tanjung Raya Kabupaten Agam terdiri dari guru kelas I, s.d guru kelas VI. Alat pengumpulan data dalam PTS ini adalah dengan kegiatan observasi dan dokumentasi. Validasi data yang digunakan dalam penelitian adalah validitas demokratik, proses dan dialogik. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif serta kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan terdapat peningkatan kemampuan guru dalam penggunakan alat peraga pembelajaran, hal ini dibuktikan hasil penilaian kemampuan guru dalam menggunakan alat peraga sebelum dilakukan tindakan sebesar 100%, pada siklus I meningkat menjadi 33,33% dan pada siklus II sebesar 100%, melampaui indikator yang ditetapkan sebesar 85% berdasarkan rata-rata penilaian sebelum dilakukan tindakan sebesar 49,07 dengan kriteria kurang, pada siklus I meningkat menjadi 72,22dengan kriteria cukup dan pada siklus II menjadi 87,96 dengan kriteria baik. Hal ini menunjukkan bahwa pada siklus terakhir semua guru dinyatakan meningkat kemampuannya dalam membuat dan menggunakan alat peraga karena telah memenuhi indikator keberhasilan yaitu mendapat kriteria nilai >=75 dengan kriteria minimal baik.

References

Arikunto, Suharsimi, 2010. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: PT Rineka Cipta

Arsyad, Ashar, 2007. Media Pembelajaran, Jakarta: PT Raja Grafindo.

Danim, Sudarwan, 2012. Pengembangan Profesi Guru, dari Prajabatan, Induksi ke Professional Madani, Jakarta: Kencana Prenada Media

Djamarah, Bahri, Syaiful, 2005.Guru dan Peserta Didik dalam Interaksi Edukatif, Jakarta: Rienika Cipta

Kamil, Mustofa, 2010. Model Pendidikan dan Pelatihan, Konsep dan Aplikasi, Bandung: Alfabeta

Marwansyah, 2012. Manajemen Sumber Daya Manusia, Bandung: Alfabeta

Meldona, 2009. Manajemen Sumber Daya Manusia, Prespektif Integrative, UIN-Malang Press

Mulyasa, 2009. Penelitian Tindakan Sekolah; Meningkatkan Produktivitas Sekolah, Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Nasution, Noehi, 2005. Pendidikan IPA di SD, Jakarta: Pusat Penerbit Universitas Terbuka

Nawawi Hadari, 2008. Manajemen Sumber Daya Manusia, untuk Bisnis yang Kompetitif, Yogyakarta: Gadjah Mada University Press

Noe, A. Raymond, 2008. Human Resource Management, gaining a competitive advantage, New York: McGraw-Hill/Irwin.

Sadiman, S. Arief, 2011. Media Pendidikan; Pengertian, Pengembangan Dan Pemanfaatannya, Jakarta: Rajawali Press

Sanjaya, Wina, 2012. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan, Jakarta: Kencana Prenada Media

Published
2022-12-26
How to Cite
syafri, M. (2022). Upaya Peningkatan Kemampuan Guru Dalam Penggunaan Alat Peraga Pembelajaran Melalui Supervisi Klinis Di SD Negeri 04 Sungai Rangeh Kecamatan Tanjung Raya Kabupaten Agam Semester 2 Tahun Pelajaran 2021/2022. Jurnal Ilmiah Pendidikan Visioner (JIPV), 3(4), 23-29. Retrieved from https://ejurnalkotamadiun.org/index.php/JIPV/article/view/1418

Article metrics

Abstract views : 13