Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Melalui Penggunaan Media Komputer Program Animasi Pada Siswa Kelas IX-A Semester Ganjil Di SMP Negeri 4 Ngawi, Kabupaten Ngawi Tahun Pelajaran 2019/2020

  • Sri Mulyani, S.Pd. SMP Negeri 4 Ngawi, Kabupaten Ngawi
Keywords: Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial, Media Computer Program Animasi

Abstract

Pada siklus I dari sejumlah siswa sebanyak 40 siswa memiliki nilai rata-rata sebesar 64,6. Hal ini masih berada dibawah SKBM sebesar 75. Ini terlihat masih banyaknya siswa memperoleh nilai 60 sebanyak 21 siswa dengan prosentase yang dicapai sebesar 52,5% dan siswa yang memperoleh nilai 70 sebanyak 19 anak dengan prosentase sebesar 47,5%. Maka dari hasil prestasi belajar tersebut diatas yang belum memenuhi SKBM yang ditentukan, maka perlu diadakan kegiatan Siklus II. Dan pada siklus II memiliki nilai rata-rata sebesar 73,5. Hal ini masih berada di bahwa SKBM sebesar 75. Ini terlihat masih banyaknya siswa memperoleh nilai 60 sebanyak 4 siswa dengan prosentase yang dicapai sebesar 10% dan siswa yang memperoleh nilai 70 sebanyak 18 anak dengan prosentase sebesar 45%. Serta siswa yang memperoleh nilai 80 sebanyak 18 anak dengan prosentase sebesar 45%. Mak dari hasil prestasi belajar tersebut diatas yang belum memenuhi SKBM yang ditentukan, maka perlu diadakan kegiatan Siklus III. Dari sejumlah siswa sebanyak 40 siswa memiliki nilai rata-rata sebesar 76,5. Hal ini masih berada di bawah SKBM sebesar 75. Ini terlihat masih banyaknya siswa memperoleh nilai 60 sebanyak 4 siswa dengan prosentase yang dicapai sebesar 10% dan siswa yang memperoleh nilai 70 sebanyak 10 anak dengan prosentase sebesar 25%. Serta siswa yang memperoleh nilai 80 sebanyak 22 anak dengan prosentase sebesar 55%. Serta siswa yang memperoleh nilai 90 sebanyak 4 anak dengan prosentase sebesar 10%. Maka dari hasil belajar tersebut memenuhi SKBM yang ditentukan, maka tidak perlu diadakan kegiatan siklus berikutnya.

References

Gino Hj., dkk. 1993. Belajar dan Pembelajaran I, II. Surakarta : BPK FKJP – UNS.

Muhibbin Syah, 1995. Psikologi Pendidikan Suatu Pendekatan Baru. Bandung : Sinar Baru.

Nasution S, 1982. Asas-Asas Kurikulum. Bandung : Jemmnans.

Ngalini Purwanto, M. 1997. Psikologi Pendidikan. Bandung : PT. Remaja Rosda Karya.

Poerwodarminto, W.J.S., 1991. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai Pustaka.

Singgih D Gunarso, 1984. Psikologi Perkemabngan. Jakarta : BPK Gunung Mulia

Suratinah Titonegoro, 1989. Anak Supernormal dan Program Pendidikannya. Jakarta : Gramedia.

Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 tahun 2003. Sistem Pendidikan Nasional (Sisdiknas). Bandung : Citra Umbara.

Winkel, WS. 1991. Psikologi Pengajaran. Jakarta : Gramedia.

Zainal Arifin, 1990. Evaluasi Intruksional Prinsip. Teknik Prosedur. Bandung : Remaja Rosdakarya.

Published
2020-05-04
How to Cite
S.Pd., S. (2020). Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Melalui Penggunaan Media Komputer Program Animasi Pada Siswa Kelas IX-A Semester Ganjil Di SMP Negeri 4 Ngawi, Kabupaten Ngawi Tahun Pelajaran 2019/2020. Jurnal Ilmiah Pengembangan Pendidikan (JIPP), 7(2), 7-13. Retrieved from https://ejurnalkotamadiun.org/index.php/JIPP/article/view/512

Article metrics

Abstract views : 14