Peningkatan Semangat Kerja Guru Melalui Supervisi Komunikasi Administrasi Oleh Pengawas Sekolah Di SDN Tulakan III Kecamatan Tulakan Kabupaten Pacitan

  • GUNARDI . Dinas Pendidikan Kabupaten Pacitan
Keywords: semangat kerja, supervisi komunikasi administrasi

Abstract

Tercapainya tujuan lembaga pendidikan menjadi tolok ukur bagi peneliti dalam menilai keberhasilan pimpinan yakni guru di dalam memimpin para guru. Guru dengan semangat tinggi berarti mempunyai gairah kerja, disiplin kerja serta kerja sama dengan karyawan lain dalam melaksanakan tugasnya. Namun demikian sering dijumpai adanya guru yang kurang bersemangat dalam bekerja meskipun kebutuhan hidupnya, yang berupa gaji yang tinggi sudah dipenuhi. Hal ini disebabkan karena pihak sekolah kurang memperhatikan kebutuhan sosial psikologis para guru. Kebutuhan sosial psikologis ini bisa berupa komunikasi yang baik antara peneliti dengan kepala guru, guru dengan kepala sekolah selaku pimpinan lembaga pendidikan. Sebagai upaya membantu memecahkan masalah tersebut, maka peneliti menawarkan suatu bentuk supervisi komunikasi administrasi. Hasil dari pelaksanaan supervisi komunikasi administrasi ini ditengarai menjadikan situasi sekolah menjadi lebih kondusif apalagi jika didukung adanya lingkungan kerja yang memadai. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan sekolah yang dilaksanakan dalam 3 siklus. Tiap siklus melalui pentahapan perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan Semangat Kerja Guru SDN Tulakan III Kecamatan Tulakan Kabupaten Pacitan melalui Supervisi Komunikasi Administrasi pada Semester II Tahun Pelajaran 2017/2018. Kenyataan membuktikan bahwa penggunaan komunikasi administrasi dapat meningkatkan Semangat Kerja Guru, dibuktikan dengan peningkatan hasil rerata 107 pada siklus I meningkat menjadi 125,5 pada siklus II dan 157 pada siklus III.  Selain itu komunikasi administrasi mampu memperjelas tugas guru dalam melaksanakan manajemen sekolah yang akan selalu dikembangkan guru dalam melaksanakan tugas profesinya.

References

Agus, Asyari.(1986). Manajemen Produksi. Yogyakarta: BPFE UGM.

Alek S. Nitisemito.(1982). Manajemen Personalia. Jakarta: Ghalia Indonesia.

Arikunto, Suharsini. (1998). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Moekiyat. (1989). Tata Laksana Kantor. Bandung: Mandar Maju.

Moh.As’ad (1987). Psikolagi Industri. Jogyakarta: Liberty.

Riduwan. (2002). Skala Pengukuran Variabel-variabel Penelitian. Bandung: Alfabeta.

Sarwoto. (1983). Dasar-dasar Organisasi dan Manajemen. Jakarta: Ghalia Indonesia.

S.P.Siagian. (1983). Organisasi Kepemimpinan dan Perilaku Administrasi. Jakarta: Gunung Agung.

Sukadi.DS. (1988). Komunikasi Administrasi. Surakarta: Sebelas Maret University Press.

The Liang Gie.(1987). Administrasi Perkantoran Modern. Jogyakarta : Nur Cahaya

Unong U. Effendi. (1985). Administrasi Komunikasi Teori dan Praktek. Jakarta: Remaja Karya.

Published
2018-08-16
How to Cite
., G. (2018). Peningkatan Semangat Kerja Guru Melalui Supervisi Komunikasi Administrasi Oleh Pengawas Sekolah Di SDN Tulakan III Kecamatan Tulakan Kabupaten Pacitan. Jurnal Ilmiah Pengembangan Pendidikan (JIPP), 5(3), 45-51. Retrieved from https://ejurnalkotamadiun.org/index.php/JIPP/article/view/145

Article metrics

Abstract views : 68