Upaya Meningkatan Keterampilan Guru Membuat LKS BDR Melalui Kegiatan iHT Menggunakan Aplikasi Zoom Cloud Meeting Di SMP Negeri 2 Palembayan Kecamatan Palembayan Kabupaten Agam Semester I Tahun Pelajaran 2021/2022
Abstract
Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya keterampilan guru dalam membuat LKS BDR di SMP Negeri 2 Palembayan Kecamatan Palembayan Kabupaten Agam. Tujuan penelitian adalah meningkatkan keterampilan guru dalam membuat LKS BDR melalui pelaksanaan kegiatan IHT. Subjek penelitian adalah 12 guru di SMP Negeri 2 Palembayan Kecamatan Palembayan Kabupaten Agam.. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dan dilaksanakan dalam 2 kali pertemuan dalam tiap siklusnya. Teknik pengumpulan data dengan teknik observasi dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan teknik deskriptif komparatif. Hasil penilaian observasi kegiatan diskusi menunjukkan bahwa pada kondisi awal perolehan nilai menunjukkan angka 47,08 dalam kriteria KURANG, meningkat menjadi 69,38 dalam kriteria CUKUP pada siklus pertama dan 90,83 dalam kriteria SANGAT BAIK pada akhir siklus kedua. Penjelasan mengenai peningkatan keterampilan guru dalam membuat LKPD pada kondisi awal sebesar 50,38 dan hanya masuk dalam kualifikasi KURANG, dan pada pelaksanaan siklus pertama menunjukkan hasil angka nilai rata-rata 69,98 dalam kualifikasi C atau CUKUP dan pada akhir siklus kedua meningkat menjadi 84,85 dalam kualifikasi nilai BAIK. Dari segi peningkatan keterampilan guru dalam pembuatan LPKD BDR secara individual menunjukkan peningkatan, karena pada siklus pertama ada 7 guru 58,33% yang memenuhi kriteria keberhasilan yaitu masuk dalam kategori BAIK, pada siklus kedua semua guru dinyatakan meningkat keterampilannya dalam membuat LKS BDR, karena dari 12 guru terdapat 7 guru atau 58,33% yang memenuhi kriteria keberhasilan yaitu masuk dalam kategori AMAT BAIK dan 5 guru atau 41,67% dalam kriteria nilai BAIK. Melihat data perolehan hasil penelitian dalam kegiatan Penelitian Tindakan Sekolah ini, dapat disimpulkan bahwa IHT yang dilakukan oleh kepala sekolah terhadap 12 guru di SMP Negeri 2 Palembayan Kecamatan Palembayan Kabupaten Agam. dinyatakan BERHASIL meningkatkan meningkatkan keterampilan guru dalam membuat LKS BDR
References
Abdul majid .2013.Strategi Pembelajaran . Remaja Rosdakarya: Bandung.
Alan. 2012. Lembar Kegiatan Peserta didik. Jakarta: PT Raja Gravindo Persada
Andi Prastowo. 2014. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: Diva Press
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta. : Rineka Cipta
Arsyad, Azhar. 2014,Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Gravindo Persada
Danim, sudarwan. 2011. Pengantar Pendidikan. Bandung : ALFABETA
Gikas, & Grant. 2013. Mobile computing devices in higher education. Internet and Higher Education, 1 (1), 18-26. Retrieved from https://doi.org/10.1016/ j.iheduc. 2013.06.002
Iftakhar, Shampa. 2016.Google Classroom: What Works and How?. Journal of Educationand Social Sciences, 3 (feb), 12-18
Sicat, AS dan Ed, MA. 2015. Enhancing College Students’ Proficiency in Business Writing Via Schoology. International Journal of Education and Research, 3 (1):159-178.
Sudjana. 2014. Penelitian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,. Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta
Surjono Dwi Herman, Wulandari. (2013). Pengaruh Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Ditinjau dari Motivasi Belajar PLC di SMK . Skripsi Tidak diterbitkan.
Copyright (c) 2022 JENN
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.