Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Strategi Pembelajaran Kartu Indeks Pada Siswa Kelas I SD Negeri 03 Koto Kaciak Kecamatan Tanjung Raya Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2021/2022

Abstract

Penelitian ini berawal dari permasalahandalam pembelajaran matematika di Kelas ISD Negeri 03 Koto Kaciak Kecamatan Tanjung Rayadimanasebagian besar siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi pembelajaranmatematika, sehingga hasil belajar yang diperoleh siswa pun rendah. Oleh karena itu untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika diterapkan Strategi PembelajaranKartu Indekspada siswa Kelas ISD Negeri 03 Koto Kaciak Kecamatan Tanjung Raya. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan pada siswa Kelas ISD Negeri 03 Koto Kaciak Kecamatan Tanjung Raya yang berjumlah 26 orang siswa. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data berupa lembar observasi, dokumentasi dan tes hasil belajar. Data yang diperoleh dalam penelitian dianalis dengan menggunakan analisis data kualitatif dan kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua kali siklus dansetiap siklusterdiri dari satu kali pertemuan. Hasil penelitian dari setiap siklus yang telah dilaksanakandengan menggunakan Strategi PembelajaranKartu Indeksmenunjukkan adanya peningkatan baik proses pembelajaran maupun hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika. Hal ini dapat dilihat dari pencapaian siswa dalam pembelajaran, dimana pada siklus I nilai rata-rata yang diperoleh siswa baru mencapai ketuntasan 57,6% dengan nilai rata-rata siswa 68, sedangkan pada siklus II menunjukkan peningkatan yang cukup tinggi dengan nilai rata-rata siswa 80,1 dan ketuntasan 84,6%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan Strategi PembelajaranKartu Indeksberhasil meningkatkan hasil belajar matematika siswa Kelas ISD Negeri 03 Koto Kaciak Kecamatan Tanjung Raya.