Peningkatan Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Anak Melalui Permainan Monopoli Di Taman Kanak-Kanak Anugerah Pasar Durian Manggopoh Kecamatan Lubuk Basung

  • Hartati Hartati TK Anugerah Pasar Durian Manggopoh Kecamatan Lubuk Basung
Keywords: peningkatan kemampuan mengenal konsep bilangan anak

Abstract

Kemampuan mengenal konsep bilangan anak di Taman Kanak-Kanak Anugerah Pasar Durian Manggopoh di kelompok B2 masih rendah. Hal ini disebabkan media dan metode yang digunakan kurang menarik dan kurang tepat. Penelitian yang peneliti lakukan bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal konsep bilangan anak kelompok B2 di Taman Kanak-Kanak Anugerah Pasar Durian Manggopoh menerapkan sebuah metode belajar konsep bilangan dengan permainan monopoli. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah anak kelompok B2 di Taman Kanak-Kanak Anugerah Pasar Durian Manggopoh yang berjumlah 12 orang. Data penelitian diperoleh melalui observasi dan dokumentasi, kemudian diolah dan dianalisa dengan teknik persentase. Hasil penelitian yang telah dilakukan melalui dua siklus sudah nampak peningkatan dari setiap aspek yang diamati. Dimana siklus I peningkatan kemampuan mengenal konsep bilangan anak masih rendah, karena belum mencapai batas KKM maka dilanjutkan kepada siklus II, dimana pada siklus II ini dilaksanakan sebanyak tiga kali pertemuan, pada pertemuan ketiga siklus II peningkatan kemampuan mengenal konsep bilangan anak meningkat, karena sudah melebihi batas kriteria ketuntasan minimal (KKM). Maka penelitian ini dihentikan sampai dengan siklus II. Permainan monopoli dapat meningkatkan kemampuan mengenal konsep bilangan anak di Taman Kanak-Kanak Anugerah Pasar Durian Manggopoh.

References

Arikunto, Suharsimi, dkk. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rhineka Cipta

B.Uno, Hamzah. 2009. Mengelola Kecerdasan dalam Pembelajaran. Jakarta: Bumi Ahsana.

Departemen Pendidikan Nasional. 2010. Kurikulum TK dan RA. Jakarta

Kunandar. 2011. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada

Kementerian Pendidikan Nasional. 2011. Petunjuk Teknis Penyelenggaraan Kelompok Bermain. Jakarta

Muhammad, Hariadi. 2009. Statistik Pendidikan. Jakarta: PT Prestasi Pustaka Raya

Siswanto. 2008. Mendidik Anak dengan Permainan Kreatif. Yogyakarta: Anggota IKAPI

Sujiono, Nuraini, Yuliani. 2009. Metode Pengembangan Kognitif. Jakarta: Universitas Terbuka

Susanto, Ahmad. 2011. Perkembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana

Suroso. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Jogyakarta: Pararaton

Undang - Undang Republik Indonesia. 2010. Sistem Pendidikan Nasional. Bandung: Citra Umbara

Yusuf, Syamsu. 2011. Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada

Published
2022-12-27
How to Cite
Hartati, H. (2022). Peningkatan Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Anak Melalui Permainan Monopoli Di Taman Kanak-Kanak Anugerah Pasar Durian Manggopoh Kecamatan Lubuk Basung. Jurnal Edukasi New Normal (JENN), 2(4), 14-19. Retrieved from https://ejurnalkotamadiun.org/index.php/JENN/article/view/1464

Article metrics

Abstract views : 41