Meningkatkan Etos Kerja Mandiri Guru Di SDN Bulungkobit Kecamatan Tinangkung Kabupaten Banggai Kepulauan Tahun Pelajaran 2019 /2020 Dengan Efektifitas Program Pembinaan Kedisiplinan Dalam Proses Belajar Mengajar

  • Fatma Fatma SDN Bulungkobit Kec. Tinangkung Kab. Banggai Kepulauan Sulawesi Tengah
Keywords: etos kerja, pembinaan kedisiplinan, proses belajar mengajar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada tidaknya hubungan antara kedisiplinan mengajar didalam kelas dengan peningkatan mutu kompetensi diri bagi para guru di SDN Bulukobit Kecamatan Tinangkung Kabupaten Banggai Kepulauan Tahun Pelajaran 2019/2020. Manfaat penelitian bagi guru adalah untuk memberi gambaran bahwa arti disiplin mengajar di kelas itu perlu dan sangat penting bagi usaha keberhasilan mengajar yang bermuara pada peningkatan hasilprestasi belajar siswa. Kedisiplinan dalam proses belajar mengajar dapat meningkatkankompetensiguru dan pada akhirnya dapat meningkatkan mutu pelajaran di kelas. Disiplin dalam menepati waktu kehadiran, keaktifan dan kerapian merupakam kuci utama dalam meningkatkan kompetensi guru sehingga pembinaan akan kedisiplinan dalam KBM sangat penting untuk meningkatkan kompetensi guru. Berdasarkan hasil penelitian dapat diperoleh bahwa terdapat peningkatan kompetensi guru yang meliputi ketepatan waktu mengajar , kerapian seragam guru, kerajinan dalam penyusunan RPP dan pelaksanaan RPP dan KBM setelah mendapat program pembinaan kedisiplinan. Hasil yang di peroleh rata-rata  pada siklus I adalah 6,6  dan siklus II  adalah 7,9, yang berarti ada peningkatan sebesar 16,5 %

References

Ad. Rucijakker, 1984, Mengajar Dengan Sukses. Jakarta, PT. Gramedia dengan YKPTK.

Djumbur I dan Moh. Surya, 1975, Bimbingan dan Penyuluhan di Sekolah. Bandung, CV. Ilmu.

Moh. Surya, dan Moh. Yamin, 1980, Pengajaran Remedial, Jakarta. Depdikbud.

Nasin Imnu Suwandi dan Anno D. Sanjari, 1997, Disiplin di Sekolah. Seri Gerakan Disiplin Nasional, Jakarta. PT. Grafindo Media Pratama.

Oemar Hamalik, 1980, Metode Belajar dan Kesulitan Belajar. Bandung, Tarsito.

Poerwodarminto. W. J. S., 1984. Kamus Umum Bahasa Indonesia, Jakarta, Balai Pustaka.

S. Nasution, 1980, Didaktik Azas-azas Mengajar. Bandung, Jemmar.

Suharsimi Arikunto, 1992. Prosedur Penelitian. Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta, Rineka Cipta.

Sutrisno Hadi, 1981, Statistik Jilid II. Yogyakarta, Yayasan Penerbitan Fak. Psy. UGM.

Sudikin, dkk, 2002, Manajemen Penelitian Tindakan Kelas, Surabaya, Insan Cendekia.

The Liang Gie, 1985, Cara Belajar yang Efisien. Yogyakarta, Pusat Kemajuan Studi.

Tarni Farida, 2003, Kedisiplinan Sebagai Motivator Kerja Mandiri, Pusat Kajian YLKI, Jakarta.

Published
2021-10-26
How to Cite
Fatma, F. (2021). Meningkatkan Etos Kerja Mandiri Guru Di SDN Bulungkobit Kecamatan Tinangkung Kabupaten Banggai Kepulauan Tahun Pelajaran 2019 /2020 Dengan Efektifitas Program Pembinaan Kedisiplinan Dalam Proses Belajar Mengajar. Jurnal Edukasi New Normal (JENN), 1(3), 43-47. Retrieved from https://ejurnalkotamadiun.org/index.php/JENN/article/view/1134

Article metrics

Abstract views : 9