Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Menulis Puisi Melalui Metode Kerja Kelompok Bagi Siswa Kelas VII-A SMP Negeri 2 Kawedanan Semester II Tahun Pelajaran 2016/2017

  • Subairi . SMP Negeri 2 Kawedanan, Kab. Magetan
Keywords: metode kerja kelompok, prestasi belajar, menulis puisi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kegiatan pembelajaran dengan menggunakan metode Kerja Kelompok yang dalam meningkatkan kemampuan menulis puisi siswa kelas VII-A Semester II SMP Negeri 2 Kawedanan  tahun pelajaran 2016/2017, Rancangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian tindakan kelas ini menggunakan siklus penelitian, yaitu siklus 1 dilanjutkan siklus 2, dan seterusnya sesuai dengan kebutuhan, yang dalam tiap siklusnya terdiri dari empat tahap, yaitu (1) perencanaan (planning), (2) tindakan (acting), (3) pengamatan (observing), dan (4) refleksi (reflection). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII-A Semester II SMP Negeri 2 Kawedanan tahun pelajaran 2016/2017 dengan jumlah siswa 22  anak. Instrumen yang digunakan adalah pedoman observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi pembelajaran dengan metode Kerja Kelompok dapat  meningkatkan kemampuan menulis puisi  siswa kelas VII-A Semester II  SMP Negeri 2 Kawedanan tahun pelajaran 2016/2017. Perolehan rata-rata siklus 1 67,27, siklus 2  71,36 dan nilai rata-rata siklus 3 adalah 79,31. Hasil peningkatan ketuntasan klasikal upaya meningkatkan kemampuan menulis puisi  melalui penerapan metode Kerja Kelompok pada siswa kelas VII-A Semester II SMP Negeri 2 Kawedanan tahun pelajaran 2015/2016 mengalami peningkatan dari siklus 1, siklus 2 dan siklus 3. Dengan prosentase peningkatan ketuntasan klasikal dari siklus 1 40,40%, siklus 2  72,72% dan siklus 3 sebesar 90,90%. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan metode Kerja Kelompok  dapat meningkatkan  kemampuan menulis puisi siswa kelas VII-A Semester II SMP Negeri 2 Kawedanan tahun pelajaran 20162017.

References

Badudu, J.S. & Zain, Sutan Mohammad 2006. Kamus Umum Bahasa Indonesia, Jakarta: Pustaka Sinar Harapan.

Djudi, 2003. Didaktik-Metodik, Semarang: Fakultas Tarbiyah LAIN Wall Songo.

Fachruddin. 1988. Dasar-dasar Keterampilan Menulis. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan

Hasnun, Anwar. 2006. Pedoman Menulis untuk Siswa SMP dan SMA. Yogyakarta: Andi

Hasibuan J.J. & Moedjiono, Proses Belajar Mengajar, Ban¬dung: PT. Remaja Rosda Karya

Kurikulum Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama, 2003. Silabus Pengajaran, Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan R.I

Nana Sugiana dan Ibrahim 2005. Penelitian dan Penilaian Pendidikan, Bandung: Sinar Baru

Omar Hamalik, 2000. Metode Belajar dan Kesulitan Belajar, Bandung: CV. Tarsito

Poerwadarminto, W. J.S. 2003. Kamus Umum Bahasa Indonesia, Jakarta:PN. Balai Pustaka.

Pusat Bahan Depdiknas, 2003. Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka

Samapiah Faisal 2002. Metodologi Penelitian Pendidikan, Surabaya: Usaha Nasional.

Soegarda Poerbakatja, 2006. Ensiklopedia Pendidikan, Jakarta: Gunung Agung.

Sriyono, Dkk 2002. Teknik Belajar Mengajar Dalam CBSA, Jakarta: Rineka Cipta.

Suharsimi Arikunto 2002. Prosedur Penelitian, Jakarta: Rineka Cipta

Sumartono 2001. Test Hasil Belajar, Semarang: Departemen P Dan K Jawa Tengah.

Sutjipto, P. & Ismajowati 2005. Perencanaan Pengajaran dan Pengembangan Pendekatan Ketrampilan Proses, Surabaya: Unipress UNS.

Suyono, Agus. 2003. Pembaharuan Didentik Metodi, Jakarta: NV. Massa.

Syaiful Bahri D dan Aswan Zein. 2002. Strategi Belajar Mengajar, Jakarta: Rineka Cipta.

Published
2018-05-04
How to Cite
., S. (2018). Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Menulis Puisi Melalui Metode Kerja Kelompok Bagi Siswa Kelas VII-A SMP Negeri 2 Kawedanan Semester II Tahun Pelajaran 2016/2017. Jurnal Edukasi Gemilang (JEG), 3(1), 53-61. Retrieved from https://ejurnalkotamadiun.org/index.php/JEG/article/view/82

Article metrics

Abstract views : 35