Meningkatkan Keterampilan Menulis Kalimat Perbandingan Bahasa Inggris Melalui Penggunaan Model Pembelajaraan Disco De Carso Pada Siswa Kelas VIII A Smpn 13 Madiun

  • Puspa Rini Sucahyo SMP NEGERI 13 MADIUN
Keywords: Pembelajaran Model Disco de Carso, Menulis

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan menulis kalimat perbandingan bahasa Inggis menggunakan model pembelajaran Disco de Carso.Penelitian ini dilaksanakan di kelas VIII A SMPN 13 Madiun pada semester genap tahun pelajaran 2019/2020 dengan jumlah siswa 32 anak. Dalam penelitian ini penulis menggabungan model pembelajaran discovery learning dengan Card Sort agar pembelajaran lebih menarik dan meyenangkan bagi siswa Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak dua putaran. Setiap putaran terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan revisi. Hasil analis didapatkan bahwa prestasi belajar siswa mengalami peningkatan dengan tingkat ketuntasan belajar dari masing-masing siklus yaitu, siklus I (75 %), siklus II ( 90,62 %).Kesimpulan dari penelitian ini adalah model pembelajaraan “ Disco De Carso “ dapat meningkatakan keterampilan menulis kalimat perbandingan Bahasa Inggris siswa kelas VIII A SMPN 13 Kota Madiun serta model pembelajaran ini dapat digunakan sebagai salah satu alternatif pembelajaran Bahasa Inggris.

References

Abdurohman Bintaro, 2000. Pemotivasian Siswa untuk Belajar. Surabaya, University Press. Universitas Negeri Surabaya.

Arikunto, Suharsimi. 2006. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Rineksa Cipta.

Armai Arief, Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam, Jakarta: Ciputat Pres, 2002.

Hamruni, Strategi dan Model-Model Pembelajaran Aktif menyenangkan, Yogyakarta: Fakultas Tarbiyah UIN Sunan Kalijaga, 2009.

Hisyam Zaini, dkk, Strategi Pembelajaran Aktif, Yogyakarta: PUSTAKA INSANI Madani, 2008.

Houlobec. 2001. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

https://arifinmuslim.wordpress.com/2014/02/22/writing-menulis-bahasa-inggris/Posted on February 22, 2014by EnengDianjafraconsultan.akses 2 januari 2020

http://digilib.unnes.ac.id/gsdl/collect/skripsi/archives/HASH6160.dir/doc.pdf, akses 17 Desember 2019.

https://www.ekaikhsanudin.net/2014/12/pembelajaran-model-discovery-learning.html akses 2 januari 2020.

Johnson ( 1993). Succesfull Teaching (terjemahan). Bandung: Jemmars.

Jurnal Penelitian Pendidikan INSANI, Volume 20, Nomor 2, Desember 2017, hlm. 80-88

Marimba. 1978. Teknik-teknik Belajar dan Mengajar. (terjemahan) Bandung: Jemmars.

Mukhlis, Abdul. (Ed). 2000. Penelitian Tindakan Kelas. Makalah Panitian Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah untuk Guru.

Poerwodarminto. 1995. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Bina Ilmu.

Nawawi, 1997. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: PT. Rineksa Cipta.

Sadly. 1977. Guru Dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindon.

Sumadi, 1989. Penilaian Program Pendidikan. Proyek Pengembangan LPTK Depdikbud. Dirjen Dikti.

Titik Sugiarti, 1997. Penelitian Tindakan Kelas, UNY, Yogyakarta.

Trianto, Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktif, Jakarta: Prestasi Pustaka, 2007.

Published
2020-05-04
How to Cite
Sucahyo, P. (2020). Meningkatkan Keterampilan Menulis Kalimat Perbandingan Bahasa Inggris Melalui Penggunaan Model Pembelajaraan Disco De Carso Pada Siswa Kelas VIII A Smpn 13 Madiun. Jurnal Edukasi Gemilang (JEG), 5(2), 62-68. Retrieved from https://ejurnalkotamadiun.org/index.php/JEG/article/view/507

Article metrics

Abstract views : 4