PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN KOMPETENSI DALAM MENGGAMBAR RENCANA UMUM KAPAL ( GENERAL ARRANGEMENT ) PADA SISWA KELAS XI-DRBK DI SMKN 3 BUDURAN SIDOARJO

  • Aryono Ganefo .ST SMK NEGERI 3 BUDURAN SIDOARJO
Keywords: Model Project Based Learning (PjBL), Motivasi Belajar, Kompetensi

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi dan Kompetensi dalam menggambar siswa dalam pembelajaran Menggambar Rencana Umum Kapal dengan penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) di Kelas XI DRBK SMKN 3 Buduran Sidoarjo tahun pelajaran 2019/2020. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dapat meningkatkan motivasi dan Kompetensi dalam menggambar siswa pada pembelajaran Menggambar Rencana Umum Kapal. Peningkatan motivasi dan Kompetensi dalam menggambar siswa dapat dilihat melalui hasil angket dan observasi. Rata- rata nilai persentase capaian setiap indikator dari angket motivasi siswa pada pra siklus sebesar 76.67%, pada siklus I sebesar 77.22%, dan pada siklus II sebesar 80.56%. Rata-rata nilai persentase capaian setiap indikator dari observasi motivasi siswa pada pra siklus adalah 45.00%, pada siklus I sebesar 62,78% dan pada siklus II sebesar  78.33%. Rata-rata nilai persentase capaian setiap indikator dari angket Kompetensi dalam menggambar siswa pada pra siklus sebesar 72.78%, pada siklus I sebesar 74,44%, dan pada siklus II sebesar 82.22%. Rata-rata nilai persentase capaian setiap indikator dari observasi Kompetensi dalam menggambar siswa pada pra siklus adalah 33.33%, pada siklus I sebesar 66.11% dan pada siklus II sebesar 79.44%. 

References

Arends, Richard I. 2001. Learning to Teach Fifth Edition. New York: Mc. Graw Hill Company.

Basrowi dan Suwandi. 2008. Prosedur Penelitian Tindakan Kelas. Bogor: Ghalia Indonesia.

Sugiyono.2014. Metode Penenlitian Pendidikan. Bandung:AlfaBeta

Ekawarna. 2013. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta:GP Press Group

Dimyati dan Mudjiono. 2002. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Gulo W. 2002. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Grasindo.

Hamalik, Oemar. 1995. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

Hong, Jon Chao. 2007. The Comparison of PROJECT Based Learning (PmBL) Model and Project Based Learning (PtBL) Model. International Conference on Engineering Education. Diakses tanggal 10 Agustus 2009.

Miles dan Huberman. 1992. Analisis Data Kualitatif : Buku Sumber Tentang Metode-metode Baru. Jakarta : Universitas Indonesia Press.

Moleong, Lexy J . 2004. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Mulyasa. 2005. Kurikulum Berbasis Kompetensi Konsep, Karakteristi, Implementasi dan Inovasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Nurhadi. 2004. Kurikulum 2004 Pertanyaan dan Jawaban. Malang: Grasindo.

Sardiman, A M. 2007. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Slameto. 1991. Proses Belajar Mengajar dalam Sistem Kredit Semester (SKS). Jakarta: Bumi Aksara.

Sriyono. 1992. Teknik Belajar Mengajar dalam CBSA. Jakarta: Rineka Cipta.

Sudjana, Nana. 1996. CBSA Cara Belajar Siswa Aktif dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru.

Published
2020-05-04
How to Cite
.ST, A. (2020). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN KOMPETENSI DALAM MENGGAMBAR RENCANA UMUM KAPAL ( GENERAL ARRANGEMENT ) PADA SISWA KELAS XI-DRBK DI SMKN 3 BUDURAN SIDOARJO. Jurnal Edukasi Gemilang (JEG), 5(2), 13-23. Retrieved from https://ejurnalkotamadiun.org/index.php/JEG/article/view/501

Article metrics

Abstract views : 10