Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Penjaskes Tentang Bahaya Narkoba Melalui Metode CTL Pada Siswa Kelas VI SDN 02 Madiun Lor Kecamatan Manguharjo Kota Madiun

  • Setiyadji Setiyadji SDN 02 Madiun Lor Kota Madiun
Keywords: Hasil Belajar, Metode CTL, Penjaskes

Abstract

Penelitian ini dilatarbelangi oleh banyaknya siswa yang tidak tuntas dalam pembalajaran Penjaskes di SDN 02 Madiun Lor Kecamatan Manguharjo Kota Madiun. Pada kenyataan di sekolah masih banyak guru dalam melaksanakan proses belajar mengajar menggunakan metode ceramah. Akibatnya banyak siswa yang cepat bosan dan jenuh. Hal tersebut sangat mempengaruhi hasil belajar, sehingga dari mereka mendapatkan hasil belajar yang kurang maksimal. Untuk meningkatkan hasil belajar siswa maka diperlukan adanya metode pembelajaran. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode CTL. Penelitian menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas dengan sistem siklus meliputi : Tahapan Perencanaan (planning), Tahapan Tindakan (acting), Tahapan Pengamatan (observing) dan Tahap Refleksi (reflecting). Subjek dan tempat penilitian adalah Siswa kelas VI SDN 02 Madiun Lor Kecamatan Manguharjo Kota Madiun. Hasil penilitian menujukkan jumlah  siswa yang tuntas pada Siklus I mencapai 9 siswa dengan presntase 30%. Pada siklus II jumlah siswa yang tuntas 21 siswa dengan presentase 86%. Jadi dapat disimpulkan bahwa menggunakan metode kerja kelompok dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VI SDN 02 Madiun Lor Kecamatan Manguharjo Kota Madiun.

References

Arikunto, Suharsini. 2002. Dasar -dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi Revisi). Jakarta : PT. Bumi Aksara

Azwar, Safiuddin. 1998. Tes Prestasi. Yogyakarta : Pustaka Pelajar Offset.

Blanchard, Alan. 2001. Contextual Teaching And Learning. Makalah. Surabaya.

Depdiknas. 2002. Pengelolaan Pembelajaran dengan Strategi Contextual Teaching And Learning. Jakarta : Departemen Pendidikan Nasional.

Ischak dan Warji. 1987. Program Remidial dalam Proses Belajar Mengajar. Yogyakarta : Liberty

Jatmiko, Budi. 2002. Contextual Teaching And Learning (CTL) Dan Pembelajaran Dalam Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK). Makalah. Surabaya : UPRES UNESA

Nurbuko Cholid (2004). Metedologi Penelitian. Jakarta : Bumi Aksara.

Sanjaya Wina. 2005. Manajemen Penelitian Tindakan Kelas. Surabaya : Insan Cendekia.

Slamento (1995). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta : Rineka Cipta.

Suprijono dan Masitah. 2003. Keterampilan Dasar Mengajar. Jakarta : Departemen Pendidikan Nasional.

Tim 2003. Standar Kompetensi. Jakarta : Departemen Pendidikan Nasional.

Wakidah. 200. Menjadi Guru Profesional. Jakarta : PT Remaja Rosdakarya.

Winataputra, H.U.S.dkk.1997. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Universitas Terbuka.

Subroto, Toto. 2003. Pembelajaran Keterampilan dan Konsep Olahraga di Sekolah Dasar. Jakarta : Depdiknas-Dirjen Dikdasmen- Bekerjasama dengan Dirjen Olahraga

Published
2019-02-22
How to Cite
Setiyadji, S. (2019). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Penjaskes Tentang Bahaya Narkoba Melalui Metode CTL Pada Siswa Kelas VI SDN 02 Madiun Lor Kecamatan Manguharjo Kota Madiun. Jurnal Edukasi Gemilang (JEG), 4(1), 57-64. Retrieved from https://ejurnalkotamadiun.org/index.php/JEG/article/view/250

Article metrics

Abstract views : 68